Assalamualaikum wr wb, salam cerdas kreatif
"Ma, anak sehat itu harus makan makanan yang bergizi ya?", kata Ai putri bungsuku (kelas 1 SD). "Iya, makanya Ai harus makan yang bergizi, agar tetap sehat," jawabku. "Trus makanan bergizi itu apa?," tanya lagi. "Makanan bergizi itu ya nasi, lauk, sayur, buah dan susu. Semua itu disebut 4 sehat 5 sempurna", jawabku lagi.
"Kalau gitu Ai mau bikin minmap 4 sehat 5 tepat ah", ketika melihat ayahnya sedang memuat mind mapping. "Ayah, Ai mau bikin mindmap makanan sehat, ayah bantuin yaa..," rayunya. Nah setelah beberapa waktu, karenanya jadi juga dan inilah hasil karyanya :
Mind map ini dibuat menggunakan iMindmap sofware dari Tony Buzan (Thinkbuzan.com)
Senin, 31 Oktober 2016
Minggu, 30 Oktober 2016
Tips Melatih Dan Meningkatkan Ketrampilan Menulis Anak
Assalamualaikum wr wb, salam cerdas kreatif
Menulis merupakan ketrampilan dalam mengungkapkan banyak sekali ide, gagasan dan kreatifitas dengan cara tulisan. Dan ketrampilan menulis merupakan kelanjutan dari ketrampilan membaca. Lalu bagaimana cara melatih atau meningkatkan ketrampilan menulis pada anak?
Berikut beberapa tips yang dapat dilakukan untuk melatih dan meningkatkan berguru menulis anak:
Tumbuhkan Kebiasaan Membaca pada Anak
- Pendapat para jago dan praktisi perkembangan anak,"Membaca ialah pintu masuk untuk membuat anak senang menulis. Dengan menumbuhkan kebiasaan membaca buku dan bacaan pada anak, anak akan menerima banyak tema, informasi, kisah dan gaya penulisan. Ajarkan dengan beragam bacaan, ibarat buku cerita/dongeng, komik, koran, majalah, juga buku lainnya, baik fiksi maupun non-fiksi.
Melatih Anak untuk Bercerita secara Lisan
- Melatih dan membiasakan anak untuk mengungkapkan apapun yang ada dalam pikirannya. Tanyakan ihwal apa yang beliau rasakan, beliau pikirkan, dan apa pendapatnya. Lalu minta anak untuk menceritakan buku, peristiwa, atau film yang gres dilihatnya. Beri perhatian dan respon faktual terhadap dongeng anak, apapun isinya.
Mengajak Anak untuk Menuliskan Ceritanya
- Ajaklah anak untuk menuliskan ceritanya. Bantu dengan mengkombinasikan antara goresan pena anak dan goresan pena Anda. Bila anak Anda masih kecil, perbanyaklah porsi Anda dalam menuliskan ceritanya, misal: biarkan anak bercerita, Anda yang menuliskannya. Selama proses menulis tersebut, gali gagasan dan kreativitas anak, ajari anak untuk membangun alur cerita. Setelah selesai, cetak/print dongeng anak Anda untuk menyampaikan penghargaan terhadap prestasinya.
Membimbing Anak untuk Membuat Diari
- Bimbing anak untuk membuat/menulis diari anak Anda. Jadikan acara menulis diari ini sebagai salah satu jadwal belajarnya. Mulailah dengan sederhana, satu atau dua kalimat. Yang penting dilakukan dengan konsisten. Bantulah anak untuk menemukan tema-tema menarik yang mampu dituliskannya, ibarat ketika bermain, sekolah, piknik dan lainnya. Dengan berlatih menulis akan membuat anak menjadi mahir menulis. Dan siapa tahu kelak, anak menjadi penulis yang hebat!!!
Lakukan Bersama-sama
- Libatkan bawah umur dalam acara bersama yang berkaitan dengan dunia buku dan menulis, misalnya bertemu dengan penulis atau acara menulis bersama. Kegiatan ini bermanfaat untuk menstimulus ketrampilan menulis anak.
Ajak Anak ke toko buku atau perpustakaan
- Memberi kesempatan anak untuk mengeksplorasi buku di toko buku atau perpustakaan. akan menumbuhkan kesenangan anak terhadap buku. Apapun bahan isi buku yang dibaca anak, tidaklah terlalu penting kalau dibandingkan kecintaan dan kesenangan anak pada buku.
Semoga bermanfaat ya... wassalam
Sabtu, 29 Oktober 2016
Rubiks, Kubus Warna Warni Yang Bikin Penasaran
Assalamualaikum wr wb, salam cerdas kreatif
Srek ... srek, putar sana .. geser sini, puter sini .. geser sana, dibolak balik, kok makin awut-awutan ya warnanya. Yup, warna-warni rubiks yang disusun Dhanty malah semakin kacau, hahaha.. "Ma, bantuin dong ... kok malah diketawain sih?" teriak anakku. "Coba minta bantu sama ayah, mama juga belum bisa, hehehe..", jawabku. Setelah hampir setengah jam, karenanya rubiks yang tadinya berantakan, sekarang sudah teratur warnanya, wah ahli juga ya. Gimana caranya sih?
Sebelum membahas tipsnya, ada info sekilas wacana rubiks ini lo:
- Rubiks pertama kali diciptakan oleh Erno Rubik, seorang profesor bidang arsitektur dan disain pada tahun 1974 di Hungaria.
- Pada waktu itu, Erno Rubik sendiri perlu waktu 1 bulan untuk memecahkan tekateki rubiks ini.. nah lo?
- Dan untuk pemegang rekor dunia tercepat pertama yang menyelsaikan rubiks ini yakni Ronald Brinkman , tahun 1982. Catatan waktunya: 19 detik.
- Rekor tercpat di dunia sekarang hanya 9 detik, ahli ya!
- Sedangkan pemegang rekor tercepat MURI, yakni Abel Brata dengan waktu 19,33 detik .. wah ternyata ahli juga!
Udah dulu infonya ya, yuk langusng ke Tips & Triks Rubiks:
Untuk lebih lengkap dan detail, Tips dan Triks Rubiks untuk pemula (3x3) ini mampu di unduh di sini
Selamat bermain ... wassalam
Jumat, 28 Oktober 2016
Serunya Bermain Game Kiri atau Kanan
Assalamualaikum wr wb, salam cerdas kreatif
Aha, libur selesai ahad sudah tiba, mau kemana liburannya? Enggak kemana-mana? Kalau begitu yuk kita main game 'kiri atau kanan'. Sudah ada yang tahu belum perihal game ini?
Game ini mampu dilakukan di luar atau di dalam rumah. Tapi lebih serunya bila di luar rumah dan ajak seluruh anggota keluarga, semoga tambah ramai.
Ayuuk kita pribadi bermain aja ya:
Selamat bermain ... wassalam
Aha, libur selesai ahad sudah tiba, mau kemana liburannya? Enggak kemana-mana? Kalau begitu yuk kita main game 'kiri atau kanan'. Sudah ada yang tahu belum perihal game ini?
Game ini mampu dilakukan di luar atau di dalam rumah. Tapi lebih serunya bila di luar rumah dan ajak seluruh anggota keluarga, semoga tambah ramai.
Ayuuk kita pribadi bermain aja ya:
- Ajak seluruh keluarga untuk bermain bersama
- Jangan lupa, siapkan sebuah koin/uang logam
- Mulailah dari depan rumah dan lemparkan koin tadi
- Jika alhasil "gambar", beloklah ke kiri dan lanjutkan jalan hingga menemukan persimpangan jalan berikutnya.
- Setelah hingga di persimpangan, minta anggota keluarga lain untuk gantian melemparkan koin tersebut.
- Jika alhasil "angka", beloklah ke kanan
- Begitu selanjutnya dan jangan hingga terlalu jauh dari rumah
- Game ini berakhir, bila sudah capek!
- Tetapi walaupun capek, game ini seruuuu .. lo
Selamat bermain ... wassalam
Kamis, 27 Oktober 2016
Mitos-Mitos Dunia Anak Kita
Assalamualaikum wr wb, salam cerdas kreatif
Masih terjadinya kontroversi pemahaman ihwal anak, membuat kita sebagai orang renta yang awam dibuat bingung. Mana yang benar, mitos ataukah yang mendekati fakta? Dari parent forum dapat diketahui beberapa pendapat para mahir pendidikan dan perkembangan anak (seperti Ayah Edi) bicara ihwal mitos-mitos tersebut:
---------------------------------------------------------
MITOS:
Setiap anak dilahirkan dengan kecerdasan yang berbeda, sangat cerdas, cerdas dan kurang cerdas.
FAKTA:
Setiap anak dilahirkan cerdas pada bidangnya masing-masing. Terkecuali anak yang kecelakaan yang fatal dan mengalami cacat otak semenjak lahir. Walaupun ada beberapa kasus anak yang dinyatakan cacat secara medis dapat disembuhkan.
MITOS:
Kecerdasan anak diukur dengan kemampuan anak dengan membaca,menulis dan berhitung.
FAKTA:
Kecerdasan sangatlah tidak terbatas!, sedangkan membaca, menulis dan berhitung hanyalah dari kecerdasan berbahasa, kebijaksanaan dan metematis.
MITOS:
Kecerdasan dapat di ukur melalui tes kecerdasan yang sering disebut dengan Tes IQ.
FAKTA:
Kecerdasan tidak dapat diukur, melainkan dapat di gali, diamati dan dikembangkan masing-masing anak untuk mencapai tingkat maksimum.
MITOS:
Kegagalan proses berguru anak banyak disebabkan dari faktor internal anak, menyerupai malas berguru dan lainnya.
FAKTA:
Kegagalan proses anak banyak disebabkan dari faktor eksnternal anak, menyerupai kemampuan pendidik/pengajar dan orang renta dalam memahami sifat, bakat dan gaya berguru anak.
MITOS:
Kesuksesan berguru didefinisikan sebagai kemapuan untuk mengingat/menghafal kembali isu yang pernah disampaikan.
FAKTA:
Kesuksesan berguru didefinisikan sebagai proses kreatif yang meliputi mengetahui, melakukan, menganalisa dan menyimpulkan dengan cara dan hasil berbeda sesuai dengan hasil temuan dan pengalaman masing-masing anak!
---------------------------------------------------------
Itulah beberapa mitos yang masih sering menjadi kontroversi hingga dikala ini. Dengan uraian diatas, sangat diperlukan peranan orang renta untuk menggunakan Logika dan Nurani yang paling dalam untuk menilai pandangan manakah yang menurut anda lebih masuk kebijaksanaan dan semoga dapat lebih memberi peluang sukses bagi belum dewasa kita nantinya!, karena semua itu sepenuhnya berada ditangan anda !
Wassalam
Bunda, Tolong Mandikan Aku Sekali Saja ... Please?
Assalamualaikum wr wb,
Dewi ialah sahabat saya, ia ialah seorang mahasiswi yang berotak cemerlang dan memiliki idealisme yang tinggi. Sejak masuk kampus, sikap dan konsep dirinya sudah jelas: meraih yang terbaik di bidang akademis maupun profesi yang akan digelutinya. ''Why not to be the best?,'' begitu ucapan yang kerap kali terdengar dari mulutnya, mengutip ucapan seorang mantan presiden Amerika.
Ketika Kampus, mengirim mahasiswa untuk studi Hukum Internasional di Universiteit Utrecht-Belanda, Dewi termasuk salah satunya.
Setelah menyelesaikan kuliahnya, Dewi mendapat pendamping hidup yang ''selevel''; sama-sama berprestasi, meski berbeda profesi. tak lama berselang lahirlah Bayu, buah cinta mereka, anak pertamanya tersebut lahir ketika Dewi diangkat manjadi staf diplomat, bertepatan dengan suaminya meraih PhD. Maka lengkaplah sudah kebahagiaan mereka.
Ketika Bayu, berusia 6 bulan, kesibukan Dewi semakin menggila. Bak seekor burung garuda, nyaris tiap hari ia terbang dari satu kota ke kota lain, dan dari satu negara ke negara lain. Sebagai seorang sahabat setulusnya saya pernah bertanya padanya, "Tidakkah si Bayu masih terlalu kecil untuk ditinggal-tinggal oleh ibundanya ?" Dengan sigap Dewi menjawab, "Oh, saya sudah mengantisipasi segala sesuatunya dengan sempurna". "Everything is OK !, Don’t worry Everything is under control kok !" begitulah selalu ucapannya, penuh percaya diri.
Ucapannya itu memang betul-betul ia buktikan. Perawatan anaknya, ditangani secara profesional oleh baby sitter termahal. Dewi tinggal mengontrol kegiatan Bayu lewat telepon. Pada balasannya Bayu tumbuh menjadi anak yang tampak lincah, cerdas berdikari dan mudah mengerti.
Kakek-neneknya selalu memompakan pujian kepada cucu semata wayang itu, wacana betapa hebatnya ibu-bapaknya. Tentang gelar Phd. dan nama besar, wacana naik pesawat terbang, dan uang yang berlimpah. "Contohlah ayah-bundamu Bayu, kalau Bayu besar nanti jadilah menyerupai Bunda". Begitu selalu nenek Bayu, berpesan di selesai dongeng menjelang tidurnya.
Ketika Bayu berusia 5 tahun, neneknya memberikan kepada Dewi kalau Bayu minta seorang adik untuk mampu menjadi sahabat bermainnya dirumah apa bila ia merasa kesepian.
Terkejut dengan undangan tak terduga itu, Dewi dan suaminya kembali meminta pengertian anaknya. Kesibukan mereka belum memungkinkan untuk menghadirkan seorang adik buat Bayu. Lagi-lagi bocah kecil inipun mau ''memahami'' orangtuanya.
Dengan Bangga Dewi mengatakan bahwa kau memang anak hebat, buktinya, kata Dewi, kau tak lagi merengek minta adik. Bayu, tampaknya mewarisi aksara ibunya yang bukan perengek dan sangat mandiri. Meski kedua orangtuanya kerap pulang larut, ia jarang sekali ngambek. Bahkan, tutur Dewi pada saya , Bayu selalu menyambut kedatangannya dengan penuh ceria. Maka, Dewi sering memanggilnya malaikat kecilku. Sungguh keluarga yang bahagia, pikir saya. Meski kedua orangtuanya super sibuk, namun Bayu tetap tumbuh dengan penuh cinta dari orang tuanya. Diam-diam, saya jadi sangat iri pada keluarga ini.
Suatu hari, menjelang Dewi berangkat ke kantor, entah mengapa Bayu menolak dimandikan oleh baby sitternya. Bayu ingin pagi ini dimandikan oleh Bundanya," Bunda saya ingin mandi sama bunda...please...please bunda", pinta Bayu dengan mengiba-iba penuh harap.
Karuan saja Dewi, yang detik demi detik waktunya sangat diperhitungkan merasa gusar dengan undangan anaknya. Ia dengan tegas menolak undangan Bayu, sambil tetap gesit berdandan dan mempersiapkan keperluan kantornya. Suaminya pun turut membujuk Bayu supaya mau mandi dengan baby sitternya. Lagi-lagi, Bayu dengan penuh pengertian mau menurutinya, meski wajahnya cemberut.
Peristiwa ini terus berulang hingga hampir sepekan. "Bunda, mandikan saya !" Ayo dong bunda mandikan saya sekali ini saja...?" kian lama bunyi Bayu semakin penuh tekanan. Tapi toh, Dewi dan suaminya berpikir, mungkin itu alasannya ialah Bayu sedang dalam masa pra-sekolah, jadinya agak lebih minta perhatian. Setelah dibujuk-bujuk, balasannya Bayu mampu ditinggal juga dan mandi bersama Mbanya.
Sampai suatu sore, Dewi dikejutkan oleh telpon dari sang baby sitter, "Bu, hari ini Bayu panas tinggi dan kejang-kejang. Sekarang sedang di periksa di Ruang Emergency".
Dewi, ketika diberi tahu soal Bayu, sedang meresmikan kantor barunya di Medan. Setelah tiba di Jakarta, Dewi pribadi ngebut ke UGD. Tapi sayang... terlambat sudah...Tuhan sudah punya rencana lain. Bayu, si malaikat kecil, keburu dipanggil pulang oleh Tuhannya.. Terlihat Dewi mengalami shock berat. Setibanya di rumah, satu-satunya impian ia ialah untuk memandikan putranya, setelah bebarapa hari lalu Bayu mulai menuntut ia untuk memandikannya, Dewi pernah berjanji pada anaknya untuk suatu dikala memandikannya sendiri jikalau ia tidak sedang ada urusan yang sangat penting. Dan siang itu, janji Dewi balasannya terpenuhi juga, meskipun setelah badan si kecil terbujur kaku.
Ditengah para tetangga yang sedang melayat, terdengar bunyi Dewi dengan nada yang bergetar berkata "Ini Bunda Nak...., Hari ini Bunda mandikan Bayu ya...sayang....! balasannya Bunda penuhi juga janji Bunda ya Nak.." . Lalu segera saja satu demi satu orang-orang yang melayat dan berada di dekatnya tersebut berusaha untuk menyingkir dari sampingnya, sambil tak kuasa untuk menahan tangis mereka.
Ketika tanah merah telah mengubur jasad si kecil, para pengiring mayit masih bangkit mematung di sisi pusara sang Malaikat Kecil. . Berkali-kali Dewi, sahabatku yang tegar itu, berkata kepada rekan-rekan disekitanya, "Inikan sudah takdir, ya kan..!" Sama saja, saya di sebelahnya ataupun di seberang lautan, kalau sudah saatnya di panggil, ya ia pergi juga, iya kan?". Saya yang dikala itu tepat berada di sampingnya membisu saja. Seolah-olah Dewi tak merasa berduka dengan kepergian anaknya dan sepertinya ia juga tidak perlu hiburan dari orang lain.
Wassalam
cerita dari ayah Edi
Dewi ialah sahabat saya, ia ialah seorang mahasiswi yang berotak cemerlang dan memiliki idealisme yang tinggi. Sejak masuk kampus, sikap dan konsep dirinya sudah jelas: meraih yang terbaik di bidang akademis maupun profesi yang akan digelutinya. ''Why not to be the best?,'' begitu ucapan yang kerap kali terdengar dari mulutnya, mengutip ucapan seorang mantan presiden Amerika.
Ketika Kampus, mengirim mahasiswa untuk studi Hukum Internasional di Universiteit Utrecht-Belanda, Dewi termasuk salah satunya.
Setelah menyelesaikan kuliahnya, Dewi mendapat pendamping hidup yang ''selevel''; sama-sama berprestasi, meski berbeda profesi. tak lama berselang lahirlah Bayu, buah cinta mereka, anak pertamanya tersebut lahir ketika Dewi diangkat manjadi staf diplomat, bertepatan dengan suaminya meraih PhD. Maka lengkaplah sudah kebahagiaan mereka.
Ketika Bayu, berusia 6 bulan, kesibukan Dewi semakin menggila. Bak seekor burung garuda, nyaris tiap hari ia terbang dari satu kota ke kota lain, dan dari satu negara ke negara lain. Sebagai seorang sahabat setulusnya saya pernah bertanya padanya, "Tidakkah si Bayu masih terlalu kecil untuk ditinggal-tinggal oleh ibundanya ?" Dengan sigap Dewi menjawab, "Oh, saya sudah mengantisipasi segala sesuatunya dengan sempurna". "Everything is OK !, Don’t worry Everything is under control kok !" begitulah selalu ucapannya, penuh percaya diri.
Ucapannya itu memang betul-betul ia buktikan. Perawatan anaknya, ditangani secara profesional oleh baby sitter termahal. Dewi tinggal mengontrol kegiatan Bayu lewat telepon. Pada balasannya Bayu tumbuh menjadi anak yang tampak lincah, cerdas berdikari dan mudah mengerti.
Kakek-neneknya selalu memompakan pujian kepada cucu semata wayang itu, wacana betapa hebatnya ibu-bapaknya. Tentang gelar Phd. dan nama besar, wacana naik pesawat terbang, dan uang yang berlimpah. "Contohlah ayah-bundamu Bayu, kalau Bayu besar nanti jadilah menyerupai Bunda". Begitu selalu nenek Bayu, berpesan di selesai dongeng menjelang tidurnya.
Ketika Bayu berusia 5 tahun, neneknya memberikan kepada Dewi kalau Bayu minta seorang adik untuk mampu menjadi sahabat bermainnya dirumah apa bila ia merasa kesepian.
Terkejut dengan undangan tak terduga itu, Dewi dan suaminya kembali meminta pengertian anaknya. Kesibukan mereka belum memungkinkan untuk menghadirkan seorang adik buat Bayu. Lagi-lagi bocah kecil inipun mau ''memahami'' orangtuanya.
Dengan Bangga Dewi mengatakan bahwa kau memang anak hebat, buktinya, kata Dewi, kau tak lagi merengek minta adik. Bayu, tampaknya mewarisi aksara ibunya yang bukan perengek dan sangat mandiri. Meski kedua orangtuanya kerap pulang larut, ia jarang sekali ngambek. Bahkan, tutur Dewi pada saya , Bayu selalu menyambut kedatangannya dengan penuh ceria. Maka, Dewi sering memanggilnya malaikat kecilku. Sungguh keluarga yang bahagia, pikir saya. Meski kedua orangtuanya super sibuk, namun Bayu tetap tumbuh dengan penuh cinta dari orang tuanya. Diam-diam, saya jadi sangat iri pada keluarga ini.
Suatu hari, menjelang Dewi berangkat ke kantor, entah mengapa Bayu menolak dimandikan oleh baby sitternya. Bayu ingin pagi ini dimandikan oleh Bundanya," Bunda saya ingin mandi sama bunda...please...please bunda", pinta Bayu dengan mengiba-iba penuh harap.
Karuan saja Dewi, yang detik demi detik waktunya sangat diperhitungkan merasa gusar dengan undangan anaknya. Ia dengan tegas menolak undangan Bayu, sambil tetap gesit berdandan dan mempersiapkan keperluan kantornya. Suaminya pun turut membujuk Bayu supaya mau mandi dengan baby sitternya. Lagi-lagi, Bayu dengan penuh pengertian mau menurutinya, meski wajahnya cemberut.
Peristiwa ini terus berulang hingga hampir sepekan. "Bunda, mandikan saya !" Ayo dong bunda mandikan saya sekali ini saja...?" kian lama bunyi Bayu semakin penuh tekanan. Tapi toh, Dewi dan suaminya berpikir, mungkin itu alasannya ialah Bayu sedang dalam masa pra-sekolah, jadinya agak lebih minta perhatian. Setelah dibujuk-bujuk, balasannya Bayu mampu ditinggal juga dan mandi bersama Mbanya.
Sampai suatu sore, Dewi dikejutkan oleh telpon dari sang baby sitter, "Bu, hari ini Bayu panas tinggi dan kejang-kejang. Sekarang sedang di periksa di Ruang Emergency".
Dewi, ketika diberi tahu soal Bayu, sedang meresmikan kantor barunya di Medan. Setelah tiba di Jakarta, Dewi pribadi ngebut ke UGD. Tapi sayang... terlambat sudah...Tuhan sudah punya rencana lain. Bayu, si malaikat kecil, keburu dipanggil pulang oleh Tuhannya.. Terlihat Dewi mengalami shock berat. Setibanya di rumah, satu-satunya impian ia ialah untuk memandikan putranya, setelah bebarapa hari lalu Bayu mulai menuntut ia untuk memandikannya, Dewi pernah berjanji pada anaknya untuk suatu dikala memandikannya sendiri jikalau ia tidak sedang ada urusan yang sangat penting. Dan siang itu, janji Dewi balasannya terpenuhi juga, meskipun setelah badan si kecil terbujur kaku.
Ditengah para tetangga yang sedang melayat, terdengar bunyi Dewi dengan nada yang bergetar berkata "Ini Bunda Nak...., Hari ini Bunda mandikan Bayu ya...sayang....! balasannya Bunda penuhi juga janji Bunda ya Nak.." . Lalu segera saja satu demi satu orang-orang yang melayat dan berada di dekatnya tersebut berusaha untuk menyingkir dari sampingnya, sambil tak kuasa untuk menahan tangis mereka.
Ketika tanah merah telah mengubur jasad si kecil, para pengiring mayit masih bangkit mematung di sisi pusara sang Malaikat Kecil. . Berkali-kali Dewi, sahabatku yang tegar itu, berkata kepada rekan-rekan disekitanya, "Inikan sudah takdir, ya kan..!" Sama saja, saya di sebelahnya ataupun di seberang lautan, kalau sudah saatnya di panggil, ya ia pergi juga, iya kan?". Saya yang dikala itu tepat berada di sampingnya membisu saja. Seolah-olah Dewi tak merasa berduka dengan kepergian anaknya dan sepertinya ia juga tidak perlu hiburan dari orang lain.
Wassalam
cerita dari ayah Edi
Rabu, 26 Oktober 2016
Memberikan ASI Pada Anak Dapat Mencegah Resiko Diabetes Pada Ibu
Assalamualaikum wr wb, salam cerdas kreatif
Tak ada yang lebih tepat dari kasih sayang seorang ibu pada anaknya, apalagi hal tersebut merupakan naluri alam anugerah Sang Maha Pencipta yang tak terhingga. Bersyukurlah para wanita kaum ibu yang mampu menunaikan untuk menyusui bayinya dengan ASI. Ada hal yang juga jarang diketahui dari menawarkan susu ASI pada bayi apa itu, yaitu mencegah Diabetes pada Ibu.
Diabetes melitus merupakan penyakit yang menjadi “pembunuh tersembunyi” karena komplikasinya mampu menjadikan penyakit serius, ibarat jantung, ginjal, dan kebutaan, serta masih banyak lagi. Bagi kaum perempuan, salah satu cara mencegah diabetes yaitu dengan menyusui bayi.
Memberikan air susu ibu (ASI) bukan hanya menjamin bayi menerima nutrisi yang lengkap dan menunjang kecerdasannya, melainkan juga bermanfaat bagi si ibu. Berbagai riset telah mengambarkan manfaat dukungan ASI tersebut.
Dalam riset terbaru yang meneliti 2.200 perempuan usia 40-78 diketahui 27 persen responden yang tidak menawarkan ASI menderita diabetes tipe 2 dibandingkan dengan para ibu yang menyusui bayinya.
Diabetes tipe 2 terjadi saat sel badan secara perlahan kehilangan sensitivitasnya pada insulin. Penyakit ini juga salah satunya disebabkan oleh faktor obesitas.
“Pengaturan contoh makan dan olahraga yaitu cara efektif untuk mencegah diabetes. Namun, belum banyak orang yang tahu bahwa menawarkan ASI mampu mengurangi risiko seorang wanita terkena diabetes tipe 2 di kemudian hari,” kata dr Eleanor Bimla Schwarz dari University of Pittsburgh.
Wassalam,
sumber: kompas
pic: heathdetik.com
Selasa, 25 Oktober 2016
Kapan Waktu Yang Tepat Mengenalkan Pelajaran Sex Pada Anak?
Assalamualaikum wr wb, salam cerdas kreatif
Bagaimana sikap kita sebagai ortu, ketika tiba-tiba buah hati kita mulai menanyakan dilema seputar SEX? Dijawab, dialihkan atau didiamkan?, biasanya ini terjadi pada usia 6 tahun.
Untuk menjawab pertanyaan ini, pertama kali yang harus kita pahami yaitu arti sex itu sendiri dalam kapasitas yang tepat. Jangan khawatir atau berpikiran buruk dulu bila anak sudah bertanya ihwal sex, alasannya yaitu sex itu sendiri bersifat alami dan netral. Tinggal bagaimana cara kita mengarahkan semoga sex dapat dipahami anak dengan baik atau buruk. Makara syarat pertama sebelum kita bicara pada anak yaitu jelaskan bahwa sex itu yaitu proses alami mahluk hidup dalam melangsungkan kehidupan spesiesnya.
Sedangkan waktu yang sempurna untuk memulainya yaitu ketika pertamakali anak mulai menanyakannya pada kita. Itulah ketika yang sempurna dan jangan hingga terlambat! Karena jika tidak, anak akan mencari tahu dari orang atau pihak lain yang mampu jadi makin tidak jelas. Mohon diingat .... jangan pernah memarahi anak yang bertanya dan ingin tahu ihwal sex! Terimalah ini sebagai proses alami, dan seharusnya kita bersyukur anak bertanya pada orang tuanya sendiri.
Lalu bagaimana cara menjelaskannya? Tak perlu ditutup-tutpi, jelaskan apa adanya dan bawalah arah pembicaraan pada hal-hal yang bersifat ilmiah, sains genetika atau ilmu kedokteran. Misal, ketika anak menanyakan apakah arti ciuman, senggama?, untuk apa itu dilakukan?
Jelaskanlah masing-masing fungsi alat reproduksi, apa tujuan mulia Yang Mahakuasa menunjukkan alat ini. Carilah gambar-gambar fungsi reproduksi dari buku-buku kedokteran dan jelaskan juga bagaimana orang-orang sering melaksanakan tindakan yang keliru terhadap fungsi reproduksi ini. Juga hubungkan balasan kita berdasarkan ajaran-ajaran Tuhan melalui agama kita masing-masing, dengan sedikit-demi sedikit bagaimana seharusnya fungsi-fungsi ini dilakukan.
Terangkan dengan terang dan pancing pertanyaan lain dari anak anda, mengenai hal apa saja yang telah ia ketahui dari teman-temanya ihwal sex?, apa yang dilakukan teman-temannya apakah terjadi penyimpangan?, dan ajak anak anda untuk membicarakannya.
Jadikanlah diri kita sebagai konsultan sex bagi bawah umur kita! Karena jika bukan kita, siapa lagi?. Jadikan pelajaran ihwal sex pada anak dalam konteks yang netral dan mendidik.
Bila setiap orang tua, mau untuk melaksanakan hal ini bagi anak-anaknya, terutama yang mulai menginjak remaja, Insya Yang Mahakuasa bawah umur kita akan mengerti dan memahami dalam menentukan pilihan yang benar ihwal sex. Sehingga kasus-kasus penyalahgunaan seksual di usia dini, dapat dicegah!
Wassalam
Bagaimana sikap kita sebagai ortu, ketika tiba-tiba buah hati kita mulai menanyakan dilema seputar SEX? Dijawab, dialihkan atau didiamkan?, biasanya ini terjadi pada usia 6 tahun.
Untuk menjawab pertanyaan ini, pertama kali yang harus kita pahami yaitu arti sex itu sendiri dalam kapasitas yang tepat. Jangan khawatir atau berpikiran buruk dulu bila anak sudah bertanya ihwal sex, alasannya yaitu sex itu sendiri bersifat alami dan netral. Tinggal bagaimana cara kita mengarahkan semoga sex dapat dipahami anak dengan baik atau buruk. Makara syarat pertama sebelum kita bicara pada anak yaitu jelaskan bahwa sex itu yaitu proses alami mahluk hidup dalam melangsungkan kehidupan spesiesnya.
Sedangkan waktu yang sempurna untuk memulainya yaitu ketika pertamakali anak mulai menanyakannya pada kita. Itulah ketika yang sempurna dan jangan hingga terlambat! Karena jika tidak, anak akan mencari tahu dari orang atau pihak lain yang mampu jadi makin tidak jelas. Mohon diingat .... jangan pernah memarahi anak yang bertanya dan ingin tahu ihwal sex! Terimalah ini sebagai proses alami, dan seharusnya kita bersyukur anak bertanya pada orang tuanya sendiri.
Lalu bagaimana cara menjelaskannya? Tak perlu ditutup-tutpi, jelaskan apa adanya dan bawalah arah pembicaraan pada hal-hal yang bersifat ilmiah, sains genetika atau ilmu kedokteran. Misal, ketika anak menanyakan apakah arti ciuman, senggama?, untuk apa itu dilakukan?
Jelaskanlah masing-masing fungsi alat reproduksi, apa tujuan mulia Yang Mahakuasa menunjukkan alat ini. Carilah gambar-gambar fungsi reproduksi dari buku-buku kedokteran dan jelaskan juga bagaimana orang-orang sering melaksanakan tindakan yang keliru terhadap fungsi reproduksi ini. Juga hubungkan balasan kita berdasarkan ajaran-ajaran Tuhan melalui agama kita masing-masing, dengan sedikit-demi sedikit bagaimana seharusnya fungsi-fungsi ini dilakukan.
Terangkan dengan terang dan pancing pertanyaan lain dari anak anda, mengenai hal apa saja yang telah ia ketahui dari teman-temanya ihwal sex?, apa yang dilakukan teman-temannya apakah terjadi penyimpangan?, dan ajak anak anda untuk membicarakannya.
Jadikanlah diri kita sebagai konsultan sex bagi bawah umur kita! Karena jika bukan kita, siapa lagi?. Jadikan pelajaran ihwal sex pada anak dalam konteks yang netral dan mendidik.
Bila setiap orang tua, mau untuk melaksanakan hal ini bagi anak-anaknya, terutama yang mulai menginjak remaja, Insya Yang Mahakuasa bawah umur kita akan mengerti dan memahami dalam menentukan pilihan yang benar ihwal sex. Sehingga kasus-kasus penyalahgunaan seksual di usia dini, dapat dicegah!
Wassalam
Senin, 24 Oktober 2016
Mindmap Kepribadian
Assalamualaikum wr wb, salam cerdas kreatif.
Dengan mengetahui kepribadian anak, maka orang renta akan lebih mudah mendidik anaknya untuk mencapai keberhasilan hidupnya kelak. Ini aku buat Mind Map Kepribadian, supaya lebih mudah untuk membaca dan memahaminya :
Wassalam
Dengan mengetahui kepribadian anak, maka orang renta akan lebih mudah mendidik anaknya untuk mencapai keberhasilan hidupnya kelak. Ini aku buat Mind Map Kepribadian, supaya lebih mudah untuk membaca dan memahaminya :
Wassalam
Minggu, 23 Oktober 2016
Penting! Untuk Ciptakan Kreativitas dan Berpikir Anak, Bukan Sekedar Hafalan
Assalamualaikum wr wb, salam cerdas kreatif
Dari penelitian ilmuwan pengembangan dan kecerdasan otak, diantaranya: Howard Gardner, Tony Busan, mengatakan bahwa 'Kunci' keberhasilan hidup seseorang lebih banyak ditentukan oleh kemampuan kreatif dan berpikir. Dari penelitian ilmiah, secara global kemampuan otak insan yang berkaitan dengan pembelajaran terbagi menjadi 3 hal utama:
- Kemampuan Kreatif
- Kemampuan Berpikir/nalar
- Kemampuan Mengingat.
Hal ini juga telah di buktikan oleh para jenius yang sudah kita kenal: Albert Einstein, Thomas Alfa Edison, Leonardo Da Vinci (masa dulu), Bill Gates, John Kennedy, Keith Blanchard (masa sekarang) dan masih banyak lagi. Mereka ialah yang yang mempunyai kemampuan kreatifitas dan berpikir besar.
Dari uraian diatas, tak dapat dipungkiri lagi bahwa kemampuan kreatifitas sangat dibutuhkan bagi seseorang apalagi untuk bawah umur kita!. Kalau kita perhatikan,.... sekolah-sekolah yang ada di negara maju lebih dulu menekankan pada aspek pengembangan kreatifitas dan kemampuan berpikir/nalar anak?. Mohon maaf, bukan maksud untuk melebihkan sekolah-sekolah di luar negeri tetapi fakta yang ada, bahwa sistim pendidikan di sekolah bawah umur kita sekarang ini masih mengutamakan aspek 'Baca Tulis Hitung', misal: jikalau ditanyakan, siapa yang tahu apa yang terjadi antara 1825 s/d 1830, mereka pasti menjawab Perang Diponegoro.
Sahabat-sahabatku, para orang renta yang bijak! Kalau pertanyaan yang sama kita usikan dan tiba-tiba seorang anak teriak...aku tahuuuu .... itu kan waktu azan Magrib! Bagaimana menurut anda, salahkan balasan anak ini? tentu saja jikalau anak ini menjawab untuk soal ujian nasional pasti akan disalahkan.
Yuk, kita gotong royong kita ciptakan sistem pembelajaran yang mengasah kemampuan Kreatif dan Berpikir anak! dan bukan sekedar hafalan.
Wassalam
Sabtu, 22 Oktober 2016
Menyingkap Kecerdasan Kinestetik Anak Dengan Multiple Intellegences (MI)
Assalamualaikum wr wb, salam cerdas kreatif
Kecerdasan Kinestetik ialah kemampuan untuk membangun kekerabatan penting antara pikiran dengan tubuh, yang memungkinkan badan untuk menciptakan gerakan.
Kecerdasan Kinestetik ini penting dan bermanfaat:
Indikator Kecerdasan Kinestetik:
Ciri-ciri:
Contoh Karir:
Stimulasi yang cocok:
Contoh game:
Semoga bermanfaat ... wassalam
Kecerdasan Kinestetik ialah kemampuan untuk membangun kekerabatan penting antara pikiran dengan tubuh, yang memungkinkan badan untuk menciptakan gerakan.
Kecerdasan Kinestetik ini penting dan bermanfaat:
- Meningkatkan kemampuan psikomotorik
- Meningkatkan kemampuan sosial dan sportivitas
- Membangun rasa percaya diri dan harga diri
- Meningkatkan kesehatan.
Indikator Kecerdasan Kinestetik:
- Cepat mendapatkan informasi
- Mampu memainkan alat musik yang menggunakan jari
- Mampu menggambar objek secara detail
- Senang bergerak
Ciri-ciri:
- Aktif atau tak mudah lelah
- Menggunakan anggota badan untuk berkomunikasi
- Cenderung ingin menyentuh sesuatu yang menarik perhatian
Contoh Karir:
- Atlet
- Dokter gigi
- Koreografer
- Mekanik
- Ahli bedah
Stimulasi yang cocok:
- Gunakan gerakan dalam mengajar
- Berikan kesempatan untuk menyentuh dalam pengarahan
- Libatkan dalam banyak sekali kegiatan
- Ajaklah untuk berolah raga
- Berikan buku-buku mengenai kreativitas, dan olah raga
Contoh game:
- Bermain hula-hula
- Bermain musik
- Melompat
- Meniti balok
- Menari
- Bersepeda, sepatu roda, skateboard
Semoga bermanfaat ... wassalam
Kok Lebih Pintar Kakaknya Ya?
Assalamualaikum wr wb, salam cerdas kreatif
"Iya nih Bunda, anak ke-2 saya ini susah sekali diajari. Padahal cuma mengenali abjad dan angka saja lo, beda dengan kakaknya dulu. Dia cepat mengerti apa yang saya ajarkan! Saya jadi khawatir?," kata seorang sobat dalam percakapan di parents forum mengenai anak ke-2nya yang berusia 4 tahun.
Yup, bisa jadi ini yang terjadi selama ini ... kita secara umum telah memandang bawah umur kita hanya dalam bentuk Hitam-Putih, jikalau tidak bakir maka bodoh, jikalau tidak bisa damai maka hiperaktif. Padahal bawah umur kita itu bekerjsama yaitu berwarna-warni bukan hitam-putih. Mereka semua yaitu Mahakarya dari Tuhannya.
Sebenarnya yang kita perlu lakukan hanyalah membaca tanda-tanda kebesaran Allah dalam diri anak kita. Bukan sekedar menunjukkan label-label negatif alasannya yaitu ketidakmampuan kita menterjemahkan pesan-pesan Allah dalam diri mereka.
Howard Gardner dan Tony Buzan (ahli kecerdasan otak) mengatakan, kekeliruan terbesar kita dalam memandang kecerdasan yaitu bahwa kita telah menetapkan bahwa anak yang cerdas yaitu bawah umur yang memiliki kemampuan lebih di bidang Baca Tulis dan Hitung. Anak yang pintar yaitu anak yang cepat mengerti bila diajarkan hitungan atau eksakta. Padahal kecerdasan itu sangatlah beragam dan kemampuan membaca dan berhitung itu (yang di anggap sebagai satu-satunya kecerdasan ketika ini) hanyalah salah satu saja dari banyak sekali jenis kemampuan otak manusia.
Sesungguhnya Otak kita memiliki banyak sekali kecerdasan yang luar biasa dan tidak hanya terbatas pada kemampuan baca dan hitung saja. Sejarah telah mencatat bahwa kemampuan kecerdasan yang paling besar pada insan yaitu “KECERDASAN BERBAHASA” dimana pada ketika otak insan bisa menciptakan bahasa beserta simbol-simbolnya, dan inilah yang menjadikan berkembang pesatnya peradaban insan di bumi.
Sebagai orang bau tanah kita harus lebih cermat dalam memahami setiap perilaku anak, alasannya yaitu perilaku merupakan petunjuk bagi kita ihwal kecerdasan apa yang dimiliki anak kita. Misalnya, bila anak lebih tertarik membuat oret-oretan gambar dari pada mengenali huruf, ini menunjukkan tanda-tanda awal munculnya kecerdasan melukis, imajinasi gambar. Kegemaran untuk bermain sendiri, lebih menunjukkan bahwa ia sedang menyebarkan kemampuan Imajinasi Cerita dan ini sama sekali bukan menunjukkan bahwa ia tidak pintar.
Untuk itu, kita tidak perlu khawatir lagi. Yuk, mulai hari ini mari kita fokus untuk menggali jenis kecerdasan apa yang bekerjsama tersimpan dalam diri bawah umur kita baik yang ke-2, ke-3 juga mungkin yang ke-4.
Wassalam :)
"Iya nih Bunda, anak ke-2 saya ini susah sekali diajari. Padahal cuma mengenali abjad dan angka saja lo, beda dengan kakaknya dulu. Dia cepat mengerti apa yang saya ajarkan! Saya jadi khawatir?," kata seorang sobat dalam percakapan di parents forum mengenai anak ke-2nya yang berusia 4 tahun.
Yup, bisa jadi ini yang terjadi selama ini ... kita secara umum telah memandang bawah umur kita hanya dalam bentuk Hitam-Putih, jikalau tidak bakir maka bodoh, jikalau tidak bisa damai maka hiperaktif. Padahal bawah umur kita itu bekerjsama yaitu berwarna-warni bukan hitam-putih. Mereka semua yaitu Mahakarya dari Tuhannya.
Sebenarnya yang kita perlu lakukan hanyalah membaca tanda-tanda kebesaran Allah dalam diri anak kita. Bukan sekedar menunjukkan label-label negatif alasannya yaitu ketidakmampuan kita menterjemahkan pesan-pesan Allah dalam diri mereka.
Howard Gardner dan Tony Buzan (ahli kecerdasan otak) mengatakan, kekeliruan terbesar kita dalam memandang kecerdasan yaitu bahwa kita telah menetapkan bahwa anak yang cerdas yaitu bawah umur yang memiliki kemampuan lebih di bidang Baca Tulis dan Hitung. Anak yang pintar yaitu anak yang cepat mengerti bila diajarkan hitungan atau eksakta. Padahal kecerdasan itu sangatlah beragam dan kemampuan membaca dan berhitung itu (yang di anggap sebagai satu-satunya kecerdasan ketika ini) hanyalah salah satu saja dari banyak sekali jenis kemampuan otak manusia.
Sesungguhnya Otak kita memiliki banyak sekali kecerdasan yang luar biasa dan tidak hanya terbatas pada kemampuan baca dan hitung saja. Sejarah telah mencatat bahwa kemampuan kecerdasan yang paling besar pada insan yaitu “KECERDASAN BERBAHASA” dimana pada ketika otak insan bisa menciptakan bahasa beserta simbol-simbolnya, dan inilah yang menjadikan berkembang pesatnya peradaban insan di bumi.
Sebagai orang bau tanah kita harus lebih cermat dalam memahami setiap perilaku anak, alasannya yaitu perilaku merupakan petunjuk bagi kita ihwal kecerdasan apa yang dimiliki anak kita. Misalnya, bila anak lebih tertarik membuat oret-oretan gambar dari pada mengenali huruf, ini menunjukkan tanda-tanda awal munculnya kecerdasan melukis, imajinasi gambar. Kegemaran untuk bermain sendiri, lebih menunjukkan bahwa ia sedang menyebarkan kemampuan Imajinasi Cerita dan ini sama sekali bukan menunjukkan bahwa ia tidak pintar.
Untuk itu, kita tidak perlu khawatir lagi. Yuk, mulai hari ini mari kita fokus untuk menggali jenis kecerdasan apa yang bekerjsama tersimpan dalam diri bawah umur kita baik yang ke-2, ke-3 juga mungkin yang ke-4.
Wassalam :)
Jumat, 21 Oktober 2016
Puisi Go Green
GO GREEN!
Langit mendung hujan tak terbendung
Mentari terselubung dibalik awan membumbung
Semua rumah dan harta benda
Hanyut entah kemana
Penebangan pohon yang semena-mena
Banjir melanda di mana-mana
Dan abrasi bertambah pula
Itu semua hanyalah sedikit
Dari tumpukan bencana
Ayo teman semua
Jagalah alam kita
Lindungi hutan kita
Jangan biarkan
penebangan pohon merajalela
Mari kita tanam
semua yang kita bisa
----------------------
puisi dari :
Sahabat Dunia Anak Kita
Intan - Bogor 16154
Langit mendung hujan tak terbendung
Mentari terselubung dibalik awan membumbung
Semua rumah dan harta benda
Hanyut entah kemana
Penebangan pohon yang semena-mena
Banjir melanda di mana-mana
Dan abrasi bertambah pula
Itu semua hanyalah sedikit
Dari tumpukan bencana
Ayo teman semua
Jagalah alam kita
Lindungi hutan kita
Jangan biarkan
penebangan pohon merajalela
Mari kita tanam
semua yang kita bisa
----------------------
puisi dari :
Sahabat Dunia Anak Kita
Intan - Bogor 16154
Kamis, 20 Oktober 2016
Memahami Rukun Iman Pertama: Iman kepada Tuhan dengan segala sifat-sifat-Nya
Assalamualaikum wr wb,
Untuk memahami Rukun Iman Pertama yaitu Iman kepada Yang Mahakuasa SWT, sudah seharusnya sebagai mahluk ciptaanNYA, kita mengetahui segala sifat-sifat Yang Mahakuasa SWT.
A. Sifat-sifat ALLAH SWT yang WAJIB diketahui ada 20 sifat:
1. Wujud artinya Ada
2. Qidam artinya Sedia (adanya tidak didahului oleh sesuatu)
3. Baqo’ artinya Kekal
4. Mukholafatu Lilhawadisi artinya Tidak Menyerupai Sesuatu
5. Qiyamuhu bi Nafsihi artinya Berdiri pribadi
6. Wahdaniyat artinya Esa (satu)
7. Qudrot artinya Kuasa
8. Irodat artinya Berkemauan (Berkehendak)
9. 'Ilmun artinya Mengetahui (berpengetahuan)
10. Hayat artinya Hidup
11. Sam’un artinya Mendengar
12. Bashorun artinya Melihat
13. Kalamun artinya Berbicara
14. Kaunuhu Qodiron artinya Berkeadaan Yang Berkuasa
15. Kaunuhu Muridan artinya Berkeadaan Yang Berkemauan
16. Kaunuhu ‘Aliman artinya Berkeadaan Yang Berpengetahuan
17. Kaunuhu Hayyan artinya Berkeadaan Yang Hidup
18. Kaunuhu Sami’an artinya Berkeadaan Yang Mendengar
19. Kaunuhu Bashiron artinya Berkeadaan Yang Melihat
20. Kaunuhu Mutakalliman artinya Berkeadaan Yang Berbicara
B. Sifat-sifat MUSTAHIL bagi ALLAH SWT ada 20 sifat (artinya TIDAK MUNGKIN Yang Mahakuasa memiliki sifat-sifat ini):
1. Al-Adamun artinya Tidak Ada
2. Al-Khudusun artinya Baru (ada permulaannya)
3. Al-Fana’un artinya Berubah-ubah (tidak Kekal)
4. Al-Mumasalatun lil Hawadis artinya Menyerupai Sesuatu
5. Al-Ihtaju Lighoirihi artinya Tidak Berdiri Pribadi (berhajat kepada yang lain)
6. Ujudil Syariki artinya Lebih dari Satu (berbilang)
7. Al-‘ajzu artinya Tidak Berkuasa
8. Al-Karohatu artinya Tidak Berkemauan (Terpaksa)
9. Al-Jahlun artinya Bodoh
10. Al-Mautun artinya Mati
11. As-Shomamu artinya Tuli
12. Al-‘Umyu artinya Buta
13. Al-Bukmu artinya Bisu
14. Kaunuhu ‘Ajizan artinya Berkeadaan Yang Tidak berkuasa
15. Kaunuhu Mukrohan artinya Berkeadaan Yang Terpaksa
16. Kaunuhu Jahilan artinya Berkeadaan Yang Bodoh
17. Kaunuhu Mayyitan artinya Berkeadaan Yang Mati
18. Kaunuhu Ashommu artinya Berkeadaan Yang Tuli
19. Kaunuhu a’ma artinya Berkeadaan Yang Buta
20. Kaunuhi Abkamu artinya Berkeadaan Yang Bisu
C. Sifat JAIZ bagi ALLAH SWT:
Allah berbuat apa yang dikehendaki. Dalam Al-Qur'an disebutkan:
"warabbuka yakhluqu maa yasyaau wayakhtaaru..."
Artinya:
“Dan Tuhanmu menimbulkan dan memilih barang yang dikehendaki-Nya”. (al-Qashash.68).
Allah menimbulkan alam ini bukankah suatu keharusan. Apabila menjadi suatu keharusan, maka semua hawadits, maka tidak mungkin terjadi namanya. Apabila Tuhan menghendaki, maka terjadilah barang itu terwujud, dan apabila Yang Mahakuasa tidak menghendaki, maka tidak pula terwujud."
Dari keterangan itu semuanya, ternyata Yang Mahakuasa membuat atau tidak membuat segala sesuatu yang mungkin ini, hanyalah kemungkinan belaka. Sifat membuat alam ini atau tidak membuatnya yakni sifat JAIZ bagi Yang Mahakuasa namanya. Artinya boleh jadi dikehendaki boleh jadi tidak. Apabila dikehendaki, diadakanlah dan terjadi; dan apabila tidak dikehendaki, tidak diadakan dan tidak terjadi.
Sumber: Gus Arland, Retno Wahyudiaty, SE. - Jakarta 2002, karya Lembaga Dakwah Nahdlatul Ulama (LDNU)
Untuk memahami Rukun Iman Pertama yaitu Iman kepada Yang Mahakuasa SWT, sudah seharusnya sebagai mahluk ciptaanNYA, kita mengetahui segala sifat-sifat Yang Mahakuasa SWT.
A. Sifat-sifat ALLAH SWT yang WAJIB diketahui ada 20 sifat:
1. Wujud artinya Ada
2. Qidam artinya Sedia (adanya tidak didahului oleh sesuatu)
3. Baqo’ artinya Kekal
4. Mukholafatu Lilhawadisi artinya Tidak Menyerupai Sesuatu
5. Qiyamuhu bi Nafsihi artinya Berdiri pribadi
6. Wahdaniyat artinya Esa (satu)
7. Qudrot artinya Kuasa
8. Irodat artinya Berkemauan (Berkehendak)
9. 'Ilmun artinya Mengetahui (berpengetahuan)
10. Hayat artinya Hidup
11. Sam’un artinya Mendengar
12. Bashorun artinya Melihat
13. Kalamun artinya Berbicara
14. Kaunuhu Qodiron artinya Berkeadaan Yang Berkuasa
15. Kaunuhu Muridan artinya Berkeadaan Yang Berkemauan
16. Kaunuhu ‘Aliman artinya Berkeadaan Yang Berpengetahuan
17. Kaunuhu Hayyan artinya Berkeadaan Yang Hidup
18. Kaunuhu Sami’an artinya Berkeadaan Yang Mendengar
19. Kaunuhu Bashiron artinya Berkeadaan Yang Melihat
20. Kaunuhu Mutakalliman artinya Berkeadaan Yang Berbicara
B. Sifat-sifat MUSTAHIL bagi ALLAH SWT ada 20 sifat (artinya TIDAK MUNGKIN Yang Mahakuasa memiliki sifat-sifat ini):
1. Al-Adamun artinya Tidak Ada
2. Al-Khudusun artinya Baru (ada permulaannya)
3. Al-Fana’un artinya Berubah-ubah (tidak Kekal)
4. Al-Mumasalatun lil Hawadis artinya Menyerupai Sesuatu
5. Al-Ihtaju Lighoirihi artinya Tidak Berdiri Pribadi (berhajat kepada yang lain)
6. Ujudil Syariki artinya Lebih dari Satu (berbilang)
7. Al-‘ajzu artinya Tidak Berkuasa
8. Al-Karohatu artinya Tidak Berkemauan (Terpaksa)
9. Al-Jahlun artinya Bodoh
10. Al-Mautun artinya Mati
11. As-Shomamu artinya Tuli
12. Al-‘Umyu artinya Buta
13. Al-Bukmu artinya Bisu
14. Kaunuhu ‘Ajizan artinya Berkeadaan Yang Tidak berkuasa
15. Kaunuhu Mukrohan artinya Berkeadaan Yang Terpaksa
16. Kaunuhu Jahilan artinya Berkeadaan Yang Bodoh
17. Kaunuhu Mayyitan artinya Berkeadaan Yang Mati
18. Kaunuhu Ashommu artinya Berkeadaan Yang Tuli
19. Kaunuhu a’ma artinya Berkeadaan Yang Buta
20. Kaunuhi Abkamu artinya Berkeadaan Yang Bisu
C. Sifat JAIZ bagi ALLAH SWT:
Allah berbuat apa yang dikehendaki. Dalam Al-Qur'an disebutkan:
"warabbuka yakhluqu maa yasyaau wayakhtaaru..."
Artinya:
“Dan Tuhanmu menimbulkan dan memilih barang yang dikehendaki-Nya”. (al-Qashash.68).
Allah menimbulkan alam ini bukankah suatu keharusan. Apabila menjadi suatu keharusan, maka semua hawadits, maka tidak mungkin terjadi namanya. Apabila Tuhan menghendaki, maka terjadilah barang itu terwujud, dan apabila Yang Mahakuasa tidak menghendaki, maka tidak pula terwujud."
Dari keterangan itu semuanya, ternyata Yang Mahakuasa membuat atau tidak membuat segala sesuatu yang mungkin ini, hanyalah kemungkinan belaka. Sifat membuat alam ini atau tidak membuatnya yakni sifat JAIZ bagi Yang Mahakuasa namanya. Artinya boleh jadi dikehendaki boleh jadi tidak. Apabila dikehendaki, diadakanlah dan terjadi; dan apabila tidak dikehendaki, tidak diadakan dan tidak terjadi.
Sumber: Gus Arland, Retno Wahyudiaty, SE. - Jakarta 2002, karya Lembaga Dakwah Nahdlatul Ulama (LDNU)
Rabu, 19 Oktober 2016
Memanfaatkan Segala Momen
Assalamualaikum wr wb, salam cerdas kreatif
Mungkin tanpa kita sadari, kita hanya bisa mengeluh disaat kita sedang mengalami banyak sekali hal-hal negatif ataupun yang tidak mengenakkan. Padahal bahwasanya kita mempunyai kemampuan untuk menggunakan hal-hal yang terasa negatif tersebut menjadi ajang pembelajaran yang menyenangkan.
Seperti contoh-contoh ini:
- Saat listrik padam, kita berguru perihal sejarah bagaimana orang hidup tanpa listrik di masa lalu sampai ditemukannya listrik.
- Saat anak kita sakit, kita berguru perihal banyak sekali penyebab penyakit anak kita dan mengetahui obat apa yang diperlukan.
- Saat kita mendapati salah satu produk yang kita beli dari toko ternyata sudah kadaluarsa, kita berguru bagaimana mengetahui tanggal kedaluarsa suatu produk dan bagaimana memberikan keluhan kepada pihak toko.
- Saat kita got di depan rumah mampet alasannya sumbatan sampah, kita berguru untuk tidak membuang sampah sembarangan.
- Dan banyak lagi momen-momen untuk berguru tersebut.
Ya, ternyata setiap momen ialah ajang untuk belajar, termasuk momen yang tidak mengenakkan yang terjadi di dalam keluarga kita.
Selasa, 18 Oktober 2016
Ada Apa Dengan Anak Otak Kanan?
Assalamualaikum wr wb, salam cerdas kreatif
Seperti tangan kita, ada kiri dan kanan. Disebut kidal, sebab cenderung lebih secara umum dikuasai menggunakan adegan kiri tangannya dan ada yang seimbang. Begitu juga otak kita, otak terdiri 2 bagian: otak kiri dan otak kanan. Nah sebutan anak otak kanan sebetulnya yaitu kecenderungan anak yang lebih secara umum dikuasai menggunakan otak kanannya.
20 tahun yang lalu, sebelum para ilmuwan meneliti otak, bawah umur yang cenderung secara umum dikuasai otak kanan sering dikategorikan bermasalah. Padahal sesungguhnya mereka bukan bermasalah melainkan memiliki sifat-sifat yang lebih di dominasi otak kanannya.
Ciri-ciri dominasi otak kanan:
Nah, jikalau ciri-ciri tersebut sebagian ada yang menyerupai dengan anak anda di rumah, jangan khawatir, anak anda sama sekali bukan bermasalah melainkan lebih secara umum dikuasai otak kananya. Yakni bawah umur yang memiliki keunggulan dalam bidang Imajinasi, Desain, Rancang bangun, dan para pencipta baik dibidang sains atau dibidang seni.
Seperti tangan kita, ada kiri dan kanan. Disebut kidal, sebab cenderung lebih secara umum dikuasai menggunakan adegan kiri tangannya dan ada yang seimbang. Begitu juga otak kita, otak terdiri 2 bagian: otak kiri dan otak kanan. Nah sebutan anak otak kanan sebetulnya yaitu kecenderungan anak yang lebih secara umum dikuasai menggunakan otak kanannya.
20 tahun yang lalu, sebelum para ilmuwan meneliti otak, bawah umur yang cenderung secara umum dikuasai otak kanan sering dikategorikan bermasalah. Padahal sesungguhnya mereka bukan bermasalah melainkan memiliki sifat-sifat yang lebih di dominasi otak kanannya.
Ciri-ciri dominasi otak kanan:
- Lebih sensitif atau peka
- Lebih suka bergerak dari pada berdiam diri,
- Agak sulit dalam mengikuti pelajaran disekolah
- Terlambat bicara dibandingkan anak seusianya
- Saat kecil sulit membedakan aksara d dengan b
- Berbicara tidak sistematis, tidak runtut.
- Sulit mengungkapkan keinginannya dalam bentuk kata/kalimat
- Sulit menyusun kalimat untuk mengungkapkan perasaannya.
- Cepat hafal daerah atau lokasi, tanda-tanda dan rute perjalanan ke satu daerah yang pernah dikunjungi meskipun hanya sekali.
- Lebih suka berkhayal dan bicara sendiri untuk mengekspresikan imajinasinya
- Sulit berkonsentrasi untuk sesuatu yang kurang disukainya
- Sering membuat cara gres dalam menyelesaikan tugas/soal-soal dan kurang suka cara yang di ajarkan oleh gurunya.
- Lebih suka permainan rangcang berdiri menyerupai lego dsb.
- Lebih suka melaksanakan aktivitasnya sendiri
- Sering memandang ke atas dan terlihat menyerupai melamun
- Sulit diajari mengeja suku kata
- Jika menulis aksara sering terbalik anatara W dengan M atau E dengan 3
- Sulit mengerjakan soal-soal matematika logika/rumus-rumus
- Sebagian lagi sulit mamahami maksud dari soal kisah matematika kecuali diberikan pola analogi/perumpamaan dengan menggunakan alat bantu benda-benda.
- Kurang suka mencatat dan lebih suka memenuhi bukunya dengan gambar disana-sini.
- Sering membaca melompat dan beberapa kata tertinggal atau terlompati
- Jika sudah mengenal huruf/angka, ia bisa membaca urutan huruf/angka dari belakang atau dengan urutan terbalik dengan cepat & tepat.
Nah, jikalau ciri-ciri tersebut sebagian ada yang menyerupai dengan anak anda di rumah, jangan khawatir, anak anda sama sekali bukan bermasalah melainkan lebih secara umum dikuasai otak kananya. Yakni bawah umur yang memiliki keunggulan dalam bidang Imajinasi, Desain, Rancang bangun, dan para pencipta baik dibidang sains atau dibidang seni.
Senin, 17 Oktober 2016
Cerita Binatang: KERA JADI RAJA
Assalamualaikum wr wb, salam cerdas kreatif.
Untuk adik-adik, kisah ahad ini perihal binatang. Coba minta ayah/bunda/kakak untuk mendongengkan kisah ini.
Sang Raja hutan "Singa" ditembak pemburu, penghuni hutan rimba jadi gelisah. Mereka tidak mempunyai Raja lagi. Tak berapa lama seluruh penghuni hutan rimba berkumpul untuk memilih Raja yang baru. Pertama yang dicalonkan ialah Macan Tutul, tetapi macan tutul menolak. "Jangan, melihat insan saja saya sudah lari tunggang langgang," ujarnya. "Kalau begitu Badak saja, kau kan amat kuat," kata binatang lain. "Tidak-tidak,pengliha tanku kurang baik, saya telah menabrak pohon berkali-kali." "Oh! mungkin Gajah saja yang jadi Raja, tubuh kau kan besar..", ujar binatang-binatang lain. "Aku tidak mampu adu dan gerakanku amat lambat," sahut gajah.
Binatang-binatang menjadi bingung, mereka belum menemukan raja pengganti. Ketika hendak bubar, tiba-tiba simpanse berteriak, "Manusia saja yang menjadi raja, ia kan yang sudah membunuh Singa". "Tidak mungkin," jawab tupai. "Coba kalian semua
perhatikan aku, saya ibarat dengan insan bukan?, maka akulah yang cocok menjadi raja," ujar kera. Setelah melalui perundingan, penghuni hutan sepakat Kera menjadi raja yang baru. Setelah diangkat menjadi raja, tingkah laku Kera sama sekali tidak ibarat Raja. Kerjanya hanya bermalas-malasan sambil menyantap makanan yang lezat-lezat. Penghuni binatang menjadi kesal, terutama srigala. Srigala berpikir, "bagaimana si simpanse mampu menyamakan dirinya dengan insan ya?, badannya saja yang sama, tetapi otaknya tidak". Srigala mendapat ide. Suatu hari, ia menghadap kera. "Tuanku, saya menemukan makanan yang amat lezat, saya yakin tuanku pasti suka. Saya akan antarkan tuan ke daerah itu," ujar srigala. Tanpa pikir panjang, kera, si Raja yang gres pergi bersama srigala.
Di tengah hutan, teronggok buah-buahan kesukaan kera. Kera yang tamak eksklusif menyergap buah-buahan itu. Ternyata, si simpanse eksklusif terjeblos ke dalam tanah. Makanan yang disergapnya ternyata jebakan yang dibuat manusia. "Tolong! tolong," teriak kera, sambil berjuang keras biar mampu keluar dari perangkap.
"Hahahaha! Tak pernah kubayangkan, seorang raja mampu berlaku bodoh, terjebak dalam perangkap yang dipasang manusia, Raja ibarat simpanse mana mampu melindungi rakyatnya," ujar srigala dan binatang lainnya. Tak berapa lama setelah binatang-binatang meninggalkan kera, seorang pemburu datang ke daerah itu. Melihat ada simpanse di dalamnya, ia eksklusif membawa tangkapannya ke rumah.
HIKMAH : Perlakukanlah teman-teman kita dengan baik, janganlah sombong dan bermalasmalasan. Jika kita sombong dan memperlakukan teman-teman semena-mena, nantinya kita akan kehilangan mereka.
Untuk adik-adik, kisah ahad ini perihal binatang. Coba minta ayah/bunda/kakak untuk mendongengkan kisah ini.
Sang Raja hutan "Singa" ditembak pemburu, penghuni hutan rimba jadi gelisah. Mereka tidak mempunyai Raja lagi. Tak berapa lama seluruh penghuni hutan rimba berkumpul untuk memilih Raja yang baru. Pertama yang dicalonkan ialah Macan Tutul, tetapi macan tutul menolak. "Jangan, melihat insan saja saya sudah lari tunggang langgang," ujarnya. "Kalau begitu Badak saja, kau kan amat kuat," kata binatang lain. "Tidak-tidak,pengliha tanku kurang baik, saya telah menabrak pohon berkali-kali." "Oh! mungkin Gajah saja yang jadi Raja, tubuh kau kan besar..", ujar binatang-binatang lain. "Aku tidak mampu adu dan gerakanku amat lambat," sahut gajah.
Binatang-binatang menjadi bingung, mereka belum menemukan raja pengganti. Ketika hendak bubar, tiba-tiba simpanse berteriak, "Manusia saja yang menjadi raja, ia kan yang sudah membunuh Singa". "Tidak mungkin," jawab tupai. "Coba kalian semua
perhatikan aku, saya ibarat dengan insan bukan?, maka akulah yang cocok menjadi raja," ujar kera. Setelah melalui perundingan, penghuni hutan sepakat Kera menjadi raja yang baru. Setelah diangkat menjadi raja, tingkah laku Kera sama sekali tidak ibarat Raja. Kerjanya hanya bermalas-malasan sambil menyantap makanan yang lezat-lezat. Penghuni binatang menjadi kesal, terutama srigala. Srigala berpikir, "bagaimana si simpanse mampu menyamakan dirinya dengan insan ya?, badannya saja yang sama, tetapi otaknya tidak". Srigala mendapat ide. Suatu hari, ia menghadap kera. "Tuanku, saya menemukan makanan yang amat lezat, saya yakin tuanku pasti suka. Saya akan antarkan tuan ke daerah itu," ujar srigala. Tanpa pikir panjang, kera, si Raja yang gres pergi bersama srigala.
Di tengah hutan, teronggok buah-buahan kesukaan kera. Kera yang tamak eksklusif menyergap buah-buahan itu. Ternyata, si simpanse eksklusif terjeblos ke dalam tanah. Makanan yang disergapnya ternyata jebakan yang dibuat manusia. "Tolong! tolong," teriak kera, sambil berjuang keras biar mampu keluar dari perangkap.
"Hahahaha! Tak pernah kubayangkan, seorang raja mampu berlaku bodoh, terjebak dalam perangkap yang dipasang manusia, Raja ibarat simpanse mana mampu melindungi rakyatnya," ujar srigala dan binatang lainnya. Tak berapa lama setelah binatang-binatang meninggalkan kera, seorang pemburu datang ke daerah itu. Melihat ada simpanse di dalamnya, ia eksklusif membawa tangkapannya ke rumah.
HIKMAH : Perlakukanlah teman-teman kita dengan baik, janganlah sombong dan bermalasmalasan. Jika kita sombong dan memperlakukan teman-teman semena-mena, nantinya kita akan kehilangan mereka.
Stimulasi Efektif untuk Anak Dominan Otak Kanan
anak yang mayoritas otak kanan. Dengan mengetahui kondisi tersebut, kita tinggal membantu belum dewasa kita itu untuk mencari stimulasi efektif biar keunggulan yang mereka miliki dapat lebih terarah dan terukur sehingga bermanfaat.
Berikut, beberapa stimulasi yang dapat membantu mencar ilmu anak otak kanan:
1. Temukan minatnya dan ajarkan hal yang dapat menarik minatnya. Misal: jikalau ia suka kendaraan beroda empat bicaralah mulai dari kendaraan beroda empat dsbnya.
2. Ijinkan anak, jikalau ia ingin mencar ilmu sambil bergerak-gerak.
3. Jelaskan untuk apa kita harus mempelajari sesuatu biar beliau bisa melihat gambaran besar dan tujuan akhirnya.
4. Gunakan alat peraga dan contoh-contoh ilustrasi untuk menerangkan apa yang sedang anda jelaskan misalnya konsep tambah, kurang dan bagi.
5. Latihlah kecepatan untuk Visualisasi dan kemampuan merekam gambar:
Semoga bermanfaat ... wassalam
sumber : parent forum bersama ayah Edi
Berikut, beberapa stimulasi yang dapat membantu mencar ilmu anak otak kanan:
1. Temukan minatnya dan ajarkan hal yang dapat menarik minatnya. Misal: jikalau ia suka kendaraan beroda empat bicaralah mulai dari kendaraan beroda empat dsbnya.
2. Ijinkan anak, jikalau ia ingin mencar ilmu sambil bergerak-gerak.
3. Jelaskan untuk apa kita harus mempelajari sesuatu biar beliau bisa melihat gambaran besar dan tujuan akhirnya.
4. Gunakan alat peraga dan contoh-contoh ilustrasi untuk menerangkan apa yang sedang anda jelaskan misalnya konsep tambah, kurang dan bagi.
5. Latihlah kecepatan untuk Visualisasi dan kemampuan merekam gambar:
- a. Latihan tahap dasar visualisasi; misalnya membayangkan sebuah acara yang dilakukan seperti; berangkat ke sekolah, mengerjakan sesuatu dirumah dsb, persis ibarat proses hipnoteraphy. Bayangkan kau sekarang malangkah menuju lemari es, bayangkan sekarang kau buka, tolong ambilkan mama jeruk dan susu, kemudian tuangkan susunya kedalam gelas, bawa gelas berisi susu dan jeruk itu ke kamar mama. Jika anak anda sudah bisa mengulangi prosesnya secara runtut artinya beliau sudah mulai terlatih kemampuan visualisasinya.
- b. Latihan tahap lanjutan visualisasi mengingat gambar; Minta beliau melihat gambar dan anda sebutkan namanya; minta ia memejamkan mata; tanya apakah gambar itu sudah muncul di bayangan pikirannya.
- c. Latihan Lanjutan Visualisasi mengingat Angka dan urutannya, Latihan ini dimulai dengan mengingat angka 1 s/d 10 satu demi satu, perlihatkan gambar angka 1 s/d 10 satu persatu, kemudian setelah ia berhasil mengingatnya minta anak anda untuk mengurutkan dari depan kebelakang, setelah itu minta ia mengurutkannya dari 10 ke 1, jikalau berhasil maka beliau sudah mulai terlatih untuk menggunakan kemampuan unggulnya.
- d. Latihan Lanjutan Visualisasi mengingat Huruf dan urutannya, Latihan ini dimulai dengan pengenalan abjad satu demi satu; dengan metode mata terpejam, apabila ini sudah terekam maka mintalah anak anda untuk mengurutkan 10 abjad pertama dari depan dan dari belakang. Terus berlanjut.
Semoga bermanfaat ... wassalam
sumber : parent forum bersama ayah Edi
Minggu, 16 Oktober 2016
Menyingkap Kecerdasan VERBAL LINGUISTIK Anak Dengan Multiple Intellegences (MI)
Assalamualaikum wr wb, salam cerdas kreatif
Kecerdasan VERBAL LINGUISTIK yaitu kemampuan kepekaan terhadap bunyi, struktur, makna dan fungsi kata serta bahasa yang muncul melalui aktivitas bercakap-cakap, berdiskusi dan membaca.
Orang-orang yang memiliki kecerdasan ini diantaranya yaitu John F Kennedy, Bung Karno (Presiden RI ke-1), Kak Seto, dan lainnya.
Indikator Kecerdasan VERBAL LINGUISTIK
Ciri-ciri
Contoh Karir:
Stimulasi yang cocok:
Semoga bermanfaat ... wassalam
Intisari dari aneka macam sumber
Kecerdasan VERBAL LINGUISTIK yaitu kemampuan kepekaan terhadap bunyi, struktur, makna dan fungsi kata serta bahasa yang muncul melalui aktivitas bercakap-cakap, berdiskusi dan membaca.
Orang-orang yang memiliki kecerdasan ini diantaranya yaitu John F Kennedy, Bung Karno (Presiden RI ke-1), Kak Seto, dan lainnya.
Indikator Kecerdasan VERBAL LINGUISTIK
- Mempunyai kemampuan berkomunikasi baik.
- Pandai menyusun kata
- Memiliki daya ingat yang kuat
- Mudah mencar ilmu bahasa
Ciri-ciri
- Senang berbicara
- Pandai mengarang
Contoh Karir:
- Advokat
- Penulis
- Politikus
- Pelawak
- Penyiar
Stimulasi yang cocok:
- Perbanyak aktivitas bercerita
- Berikan audio, video yang menarik bagi mereka
- Belajar menjadi presenter
- Beri kesempatan menjadi guide dalam perjalanan
- Beri buku-buku seperti, dongeng, sejarah, dll
Semoga bermanfaat ... wassalam
Intisari dari aneka macam sumber
Sabtu, 15 Oktober 2016
Ibu, Aku Hanya Ingin Dipahami
Ibu,
Bukannya saya malas dan suka melamun, tapi saya lagi menyiapkan diriku mendapatkan seluruh keindahan alam semesta. Beri saya kesempatan berdiam sejenak alasannya ialah gambar-gambar kehidupan yang sedang kurekam akan membuatku mampu memahami simfoni dan harmoni. Ingin sekali saya menciptakan melodi yang mengagumkan biar Ibu mampu menikmatinya sambil menyebarkan saya kuliner yang enak.
Ibu,
Bukannya saya tak mampu menjumlah 2 + 0 + 4, tapi saya lagi melihat seekor belibis berenang di bak yang mengagumkan dengan deretan dingklik cantik di sekelilingnya. Beri saya kesempatan merekamnya di alam kesadaranku alasannya ialah ingin sekali saya menyebarkan Ibu sebuah bak renang yang mengagumkan dan kita duduk bersama di dingklik yang empuk dan cantik sambil menikmati bahagianya belibis berenang.
Ibu,
Bukannya saya tak mau mendengar dan menatap mata Ibu saat dongeng-dongeng itu dibacakan dan lagu nina bobo dinyanyikan, tapi saya lagi mencicipi indahnya bunyi Ibu berpadu dengan suara-suara lain di kamar ini. Beri saya kesempatan menikmatinya alasannya ialah suatu hari nanti akan kubuatkan sebuah ruangan biar Ibu mampu menyanyi dan mengaji. Di Ruangan itu kita mampu bernyanyi bersama dan selalu mampu kunikmati bunyi Ibu yang merdu melantunkan ayat-ayatNya.
Ibu,
Bukannya saya tak mampu membaca kata demi kata yang ibu ajarkan, tapi saya lagi merekam taburan kata-kata biar terangkai sebuah kalimat yang indah, layak dan sopan. Beri saya kesempatan melihat kata-kata itu saling merangkai, alasannya ialah saya ingin menulis sebuah puisi yang mengagumkan yang spesial untuk saya persembahkan di hari ulang tahun Ibu.
Ibuku Sayang,
Kalau Ibu marah dan mencubit, tangis dan air mataku itu bukanlah alasannya ialah saya benci atau marah. Aku hanya duka kalau cubitan dan amarah Ibu mengikis rasa sayang, cinta, dan potensiku untuk menghadiahi Ibu sebuah rumah mungil dengan bak renang, ruang bernyanyi dan dapur yang indah. Dan hatiku akan sangat menyesal kalau tak tak sanggup merangkai dan membacakan puisi mengagumkan di hari spesial Ibu. Karena bagiku : IBU ADALAH SEGALANYA.
Suara Hati dari Seorang Anak yang lebih banyak didominasi otak kanan.
Ditulis dan Dikirim oleh: Pak Muliadi Saleh
Sumber : Ayah Edi
Bukannya saya malas dan suka melamun, tapi saya lagi menyiapkan diriku mendapatkan seluruh keindahan alam semesta. Beri saya kesempatan berdiam sejenak alasannya ialah gambar-gambar kehidupan yang sedang kurekam akan membuatku mampu memahami simfoni dan harmoni. Ingin sekali saya menciptakan melodi yang mengagumkan biar Ibu mampu menikmatinya sambil menyebarkan saya kuliner yang enak.
Ibu,
Bukannya saya tak mampu menjumlah 2 + 0 + 4, tapi saya lagi melihat seekor belibis berenang di bak yang mengagumkan dengan deretan dingklik cantik di sekelilingnya. Beri saya kesempatan merekamnya di alam kesadaranku alasannya ialah ingin sekali saya menyebarkan Ibu sebuah bak renang yang mengagumkan dan kita duduk bersama di dingklik yang empuk dan cantik sambil menikmati bahagianya belibis berenang.
Ibu,
Bukannya saya tak mau mendengar dan menatap mata Ibu saat dongeng-dongeng itu dibacakan dan lagu nina bobo dinyanyikan, tapi saya lagi mencicipi indahnya bunyi Ibu berpadu dengan suara-suara lain di kamar ini. Beri saya kesempatan menikmatinya alasannya ialah suatu hari nanti akan kubuatkan sebuah ruangan biar Ibu mampu menyanyi dan mengaji. Di Ruangan itu kita mampu bernyanyi bersama dan selalu mampu kunikmati bunyi Ibu yang merdu melantunkan ayat-ayatNya.
Ibu,
Bukannya saya tak mampu membaca kata demi kata yang ibu ajarkan, tapi saya lagi merekam taburan kata-kata biar terangkai sebuah kalimat yang indah, layak dan sopan. Beri saya kesempatan melihat kata-kata itu saling merangkai, alasannya ialah saya ingin menulis sebuah puisi yang mengagumkan yang spesial untuk saya persembahkan di hari ulang tahun Ibu.
Ibuku Sayang,
Kalau Ibu marah dan mencubit, tangis dan air mataku itu bukanlah alasannya ialah saya benci atau marah. Aku hanya duka kalau cubitan dan amarah Ibu mengikis rasa sayang, cinta, dan potensiku untuk menghadiahi Ibu sebuah rumah mungil dengan bak renang, ruang bernyanyi dan dapur yang indah. Dan hatiku akan sangat menyesal kalau tak tak sanggup merangkai dan membacakan puisi mengagumkan di hari spesial Ibu. Karena bagiku : IBU ADALAH SEGALANYA.
Suara Hati dari Seorang Anak yang lebih banyak didominasi otak kanan.
Ditulis dan Dikirim oleh: Pak Muliadi Saleh
Sumber : Ayah Edi
Jumat, 14 Oktober 2016
10 Tips Rahasia Menjadi Pelajar Berprestasi di Sekolah
Assalamualaikum wr wb, salam cerdas kreatif
Untuk adik-adik pelajar, menjadi pelajar yang berprestasi di sekolah ternyata tidak sesulit apa yang dibayangkan. Banyak teman-teman kau yang berprestasi di sekolahnya krena mereka mengetahui rahasianya untuk menjadi pelajar yang berprestasi.
Mau tahu apa belakang layar para pelajar berprestasi? Ini ia rahasianya:
1. Jadilah seorang pemimpin. Latihlah rasa tanggung jawabmu.
Apabila guru meminta bantuanmu untuk mengerjakan sesuatu misalnya membersihkan kelas, jangan ragu untuk menerimanya. Ajak beberapa sobat kelas dan pimpin mereka untuk membersihkan kelas bersama-sama.
2. Mendengarkan penjelasan guru dengan baik.
Jawablah setiap pertanyaan yang diajukan oleh guru apabila kau mengetahui jawabannya. Jangan menunggu guru untuk memanggil kau untuk menjawab pertanyaan.
3. Jangan aib untuk bertanya.
Selalu ejekan pertanyaan kepada guru apabila tidak mengerti perihal sesuatu hal.
4. Kerjakan PR dengan baik, jangan selalu mencari alasan untuk tidak mengerjakannya.
Jangan malas mengerjakan PR dengan alasan lupa atau menunda-nunda mengerjakannya. Enak kan jikalau kita cepat mengerjakan PR, jadi masih punya banyak waktu untuk bermain dan nonton TV deh!
5. Setiap pulang dari sekolah, selalu mengulang pelajaran yang tadi diajarkan.
Nanti sewaktu ada ulangan jadi tidak banyak yang harus dipelajari! Asyik!
6. Cukup istirahat, makan dan bermain.
Semuanya dilakukan secara berimbang. Setelah pulang sekolah, kita sering ingin cepat-cepat bermain dan melupakan segala hal penting lainnya, contohnya makan dan istirahat. Padahal setelah seharian di sekolah, tak terasa tubuh kita membutuhkan masukan energi perhiasan yang mampu didapatkan dari istirahat dan makanan yang kita makan. Oleh balasannya kita harus dapat membagi waktu untuk makan, istirahat dan bermain. Kalau semuanya dilakukan dengan baik, tubuh jadi segar setiap hari! Kaprikornus tidak sering mengantuk di kelas!
7. Banyak berlatih pelajaran yang kurang disuka.
Apabila kau tidak menyenangi suatu mata pelajaran, contohnya matematika, maka banyak-banyaklah berlatih, mengikuti kursus atau berguru berkelompok dengan teman. Sehabis berguru mampu bermain dan menambah sobat gres di daerah kursus. Selain itu, siapa tahu dari kurang menyukai matematika, kalian malahan menyukainya.
8. Ikutilah acara ektrakurikuler yang kau senangi.
Cari tahu acara apa yang cocok dan kau suka. Contohnya apabila kalian suka pelajaran tae kwon do, cobalah untuk mengikuti kursus dari acara tersebut, sehingga selain berguru pelajaran-pelajaran yang diajarkan di sekolah, kalian juga dapat mendapatkan pelajaran perhiasan di luar sekolah.
9. Cari seorang pembimbing yang baik.
Orangtua ialah pembimbing yang terbaik selain guru. Apabila ada yang kurang terang dari keterangan guru di sekolah, kalian dapat menanyakan hal tersebut kepada orang tua. Selain itu, kalian juga dapat berguru dari sobat yang berprestasi.
10. Jangan suka mencontek teman.
Kalau mencontek, kau mampu kurang berilmu alasannya ialah tidak berpikir sendiri. Lagipula belum tentu, sobat yang kau contek itu menjawab pertanyaan dengan benar. Belum lagi jikalau tertangkap berair guru dan sobat lain, aib kan? Kalau kau rajin belajar, pasti mampu menjawab semua pertanyaan dengan benar sehingga ulangan dapat nilai baik.
Lakukan dan jangan tunda lagi!, alasannya ialah kau berada di jalur pelajar berprestasi.
Semoga berhasil .... wassalam
Catatan Lianneke Gunawan
Untuk adik-adik pelajar, menjadi pelajar yang berprestasi di sekolah ternyata tidak sesulit apa yang dibayangkan. Banyak teman-teman kau yang berprestasi di sekolahnya krena mereka mengetahui rahasianya untuk menjadi pelajar yang berprestasi.
Mau tahu apa belakang layar para pelajar berprestasi? Ini ia rahasianya:
1. Jadilah seorang pemimpin. Latihlah rasa tanggung jawabmu.
Apabila guru meminta bantuanmu untuk mengerjakan sesuatu misalnya membersihkan kelas, jangan ragu untuk menerimanya. Ajak beberapa sobat kelas dan pimpin mereka untuk membersihkan kelas bersama-sama.
2. Mendengarkan penjelasan guru dengan baik.
Jawablah setiap pertanyaan yang diajukan oleh guru apabila kau mengetahui jawabannya. Jangan menunggu guru untuk memanggil kau untuk menjawab pertanyaan.
3. Jangan aib untuk bertanya.
Selalu ejekan pertanyaan kepada guru apabila tidak mengerti perihal sesuatu hal.
4. Kerjakan PR dengan baik, jangan selalu mencari alasan untuk tidak mengerjakannya.
Jangan malas mengerjakan PR dengan alasan lupa atau menunda-nunda mengerjakannya. Enak kan jikalau kita cepat mengerjakan PR, jadi masih punya banyak waktu untuk bermain dan nonton TV deh!
5. Setiap pulang dari sekolah, selalu mengulang pelajaran yang tadi diajarkan.
Nanti sewaktu ada ulangan jadi tidak banyak yang harus dipelajari! Asyik!
6. Cukup istirahat, makan dan bermain.
Semuanya dilakukan secara berimbang. Setelah pulang sekolah, kita sering ingin cepat-cepat bermain dan melupakan segala hal penting lainnya, contohnya makan dan istirahat. Padahal setelah seharian di sekolah, tak terasa tubuh kita membutuhkan masukan energi perhiasan yang mampu didapatkan dari istirahat dan makanan yang kita makan. Oleh balasannya kita harus dapat membagi waktu untuk makan, istirahat dan bermain. Kalau semuanya dilakukan dengan baik, tubuh jadi segar setiap hari! Kaprikornus tidak sering mengantuk di kelas!
7. Banyak berlatih pelajaran yang kurang disuka.
Apabila kau tidak menyenangi suatu mata pelajaran, contohnya matematika, maka banyak-banyaklah berlatih, mengikuti kursus atau berguru berkelompok dengan teman. Sehabis berguru mampu bermain dan menambah sobat gres di daerah kursus. Selain itu, siapa tahu dari kurang menyukai matematika, kalian malahan menyukainya.
8. Ikutilah acara ektrakurikuler yang kau senangi.
Cari tahu acara apa yang cocok dan kau suka. Contohnya apabila kalian suka pelajaran tae kwon do, cobalah untuk mengikuti kursus dari acara tersebut, sehingga selain berguru pelajaran-pelajaran yang diajarkan di sekolah, kalian juga dapat mendapatkan pelajaran perhiasan di luar sekolah.
9. Cari seorang pembimbing yang baik.
Orangtua ialah pembimbing yang terbaik selain guru. Apabila ada yang kurang terang dari keterangan guru di sekolah, kalian dapat menanyakan hal tersebut kepada orang tua. Selain itu, kalian juga dapat berguru dari sobat yang berprestasi.
10. Jangan suka mencontek teman.
Kalau mencontek, kau mampu kurang berilmu alasannya ialah tidak berpikir sendiri. Lagipula belum tentu, sobat yang kau contek itu menjawab pertanyaan dengan benar. Belum lagi jikalau tertangkap berair guru dan sobat lain, aib kan? Kalau kau rajin belajar, pasti mampu menjawab semua pertanyaan dengan benar sehingga ulangan dapat nilai baik.
Lakukan dan jangan tunda lagi!, alasannya ialah kau berada di jalur pelajar berprestasi.
Semoga berhasil .... wassalam
Catatan Lianneke Gunawan
Kamis, 13 Oktober 2016
Kiat Agar Si Kecil Hobi Membaca
Assalamualaikum wr wb, salam cerdas kreatif.
Pelajaran pertama yang di dapat dalam kehidupan bawah umur kita yaitu membaca. Dengan membaca akan dapat menambah wawasan dan ilmu pada bawah umur kita nantinya. Namun banyak lho, acara membaca ini hanya sekedar membaca dan bukan suatu acara yang menyenangkan bagi anak. Anak cenderung lebih suka acara lain dari pada membaca.
Agar acara membaca ini menjadi acara yang menyenangkan, tak ada salahnya kita sebagai orang renta menciptakan suasana yang menyenangkan dan menggembirakan untuk memulai acara tersebut, semoga maka mereka bersemangat melakukannya bahkan mampu menjadi hobi bagi anak.
Penulis buku anak terkenal, Peter Corey, menyarankan salah satu kunci sukses semoga suasana acara membaca dapat menyenangkan yaitu bacalah gotong royong dengan anak Anda. Membaca bersama si kecil yaitu acara yang kasatmata dan edukatif, alasannya yaitu acara tersebut dapat meningkatkan minat baca anak Anda.
Seperti yang dikutip dari femalefirst, Peter Corey juga menunjukkan tips lainnya untuk Anda meningkatkan minat baca untuk Anak Anda, yaitu:
1. Kegiatan membaca bersama lebih efektif bila dilakukan 10-15 menit setiap harinya. Bila Anda tidak menemukan waktu yang tepat selama satu hari penuh, maka manfaatkanlah waktu sebelum tidur untuk membaca bersama buah hati Anda.
2. Membaca merupakan acara yang menyenangkan, jadi hindari memaksakan anak untuk membaca ketika si kecil lelah dikarenakan banyak kegiatan. Biarkan ia memiliki inisiatif untuk memulai membaca.
3. Setelah acara membaca selesai, sebaiknya gunakan waktu untuk si kecil menunjukkan pendapat, kesan, wangsit perihal dongeng tersebut dan dengarkan apa yang diutarakannya kemudian diskusikan. Dengan begitu Anda dapat mengetahui apakah ia mengerti isi buku yang ia baca.
4. Gunakanlah kemudahan yang mendukung cerita, menyerupai nikmati setiap gambar pada buku dongeng tersebut. Anak akan lebih mudah menerima pemahaman dengan derma gambar.
5. Selalu memilih dongeng yang sederhana, lucu dan menarik untuk anak. Bila perlu pilihlah buku dongeng yang menjadi tema kesukaannya.
6. Tema dongeng buku bawah umur sangat beragam. Kaprikornus belilah buku tersebut di toko buku bab khusus anak semoga dapat menemukan tema dongeng yang menarik.
7. Sederhanakanlah penggunaan kata-kata yang Anda ucapkan. Hindari membacakan kalimat yang panjang dan sulit dimengeri anak. Bila anak Anda tidak paham dengan alur cerita, maka gunakan bahasa sehari-hari yang lebih mudah dimengerti.
8. Jangan ragu untuk menilai buku dari sampul dan siapa penulisnya. Ini dapat menolong Anda untuk memutuskan apakah buku tersebut layak Anda beli.
9. Jangan khawatir jikalau anak Anda ingin membaca buku yang sama setiap saat. Anak-anak biasanya menikmati acara pengulangan alasannya yaitu dapat membantu mereka untuk lebih memahami cerita.
10. Berikanlah kebanggaan kepada anak Anda yang telah berusaha untuk membaca. Biarkan ia tahu apa kesalahannya ketika membaca. Dengan begitu, ia akan semakin tepat dalam membaca.(eya/eya)
Semoga bermanfaat ... wassalam.
sumber: wolipop.com
Pelajaran pertama yang di dapat dalam kehidupan bawah umur kita yaitu membaca. Dengan membaca akan dapat menambah wawasan dan ilmu pada bawah umur kita nantinya. Namun banyak lho, acara membaca ini hanya sekedar membaca dan bukan suatu acara yang menyenangkan bagi anak. Anak cenderung lebih suka acara lain dari pada membaca.
Agar acara membaca ini menjadi acara yang menyenangkan, tak ada salahnya kita sebagai orang renta menciptakan suasana yang menyenangkan dan menggembirakan untuk memulai acara tersebut, semoga maka mereka bersemangat melakukannya bahkan mampu menjadi hobi bagi anak.
Penulis buku anak terkenal, Peter Corey, menyarankan salah satu kunci sukses semoga suasana acara membaca dapat menyenangkan yaitu bacalah gotong royong dengan anak Anda. Membaca bersama si kecil yaitu acara yang kasatmata dan edukatif, alasannya yaitu acara tersebut dapat meningkatkan minat baca anak Anda.
Seperti yang dikutip dari femalefirst, Peter Corey juga menunjukkan tips lainnya untuk Anda meningkatkan minat baca untuk Anak Anda, yaitu:
1. Kegiatan membaca bersama lebih efektif bila dilakukan 10-15 menit setiap harinya. Bila Anda tidak menemukan waktu yang tepat selama satu hari penuh, maka manfaatkanlah waktu sebelum tidur untuk membaca bersama buah hati Anda.
2. Membaca merupakan acara yang menyenangkan, jadi hindari memaksakan anak untuk membaca ketika si kecil lelah dikarenakan banyak kegiatan. Biarkan ia memiliki inisiatif untuk memulai membaca.
3. Setelah acara membaca selesai, sebaiknya gunakan waktu untuk si kecil menunjukkan pendapat, kesan, wangsit perihal dongeng tersebut dan dengarkan apa yang diutarakannya kemudian diskusikan. Dengan begitu Anda dapat mengetahui apakah ia mengerti isi buku yang ia baca.
4. Gunakanlah kemudahan yang mendukung cerita, menyerupai nikmati setiap gambar pada buku dongeng tersebut. Anak akan lebih mudah menerima pemahaman dengan derma gambar.
5. Selalu memilih dongeng yang sederhana, lucu dan menarik untuk anak. Bila perlu pilihlah buku dongeng yang menjadi tema kesukaannya.
6. Tema dongeng buku bawah umur sangat beragam. Kaprikornus belilah buku tersebut di toko buku bab khusus anak semoga dapat menemukan tema dongeng yang menarik.
7. Sederhanakanlah penggunaan kata-kata yang Anda ucapkan. Hindari membacakan kalimat yang panjang dan sulit dimengeri anak. Bila anak Anda tidak paham dengan alur cerita, maka gunakan bahasa sehari-hari yang lebih mudah dimengerti.
8. Jangan ragu untuk menilai buku dari sampul dan siapa penulisnya. Ini dapat menolong Anda untuk memutuskan apakah buku tersebut layak Anda beli.
9. Jangan khawatir jikalau anak Anda ingin membaca buku yang sama setiap saat. Anak-anak biasanya menikmati acara pengulangan alasannya yaitu dapat membantu mereka untuk lebih memahami cerita.
10. Berikanlah kebanggaan kepada anak Anda yang telah berusaha untuk membaca. Biarkan ia tahu apa kesalahannya ketika membaca. Dengan begitu, ia akan semakin tepat dalam membaca.(eya/eya)
Semoga bermanfaat ... wassalam.
sumber: wolipop.com
Rabu, 12 Oktober 2016
Sukses Anak di Sekolah Berawal dari Rumah
Assalamualaikum wr wb, salam cerdas kreatif.
Anak-anak kita lebih banyak memiliki waktu bersama keluarga dibandingkan sekolah. Untuk itu seharusnya rumah bisa jadi jembatan penghubung antar pendidikan anak di sekolah dan di rumah. Karena sebetulnya pendidikan utama anak ada dalam keluarga rumah kita sendiri.
Berikut ada beberapa tips bagi orangtua supaya rumah bisa mendukung kesuksesan anak di sekolah:
Wassalam
sumber: pustaka-lebah
Anak-anak kita lebih banyak memiliki waktu bersama keluarga dibandingkan sekolah. Untuk itu seharusnya rumah bisa jadi jembatan penghubung antar pendidikan anak di sekolah dan di rumah. Karena sebetulnya pendidikan utama anak ada dalam keluarga rumah kita sendiri.
Berikut ada beberapa tips bagi orangtua supaya rumah bisa mendukung kesuksesan anak di sekolah:
- 1. Ciptakan lingkungan rumah yang mendukung anak di sekolah. Seperti membangun rutinitas harian dalam keluarga, misalnya makan bersama namun diselingi diskusi mengenai Pekerjaan Rumah (PR) yang didapat anak. Atau mengerjakan PR bersama di ruang keluarga sehingga antar anggota keluarga dapat saling membantu satu sama lain.
- 2. Tunjukkan pada anak bahwa apa yang dipelajari di sekolah akan berkhasiat baginya kelak ketika ia dewasa. Misalnya dalam hal matematika ajarkan si kecil bagaimana ia menghitung uang yang ia dapatkan dengan ilmu matematikanya. Biasakan anak melihat anda membaca, menulis, menggunakan komputer di rumah.
- 3. Pastikan rumah anda dipenuhi banyak sekali buku yang sesuai dengan anak kebutuhan Anak. Kumpulkan beragam buku pengetahuan maupun bacaan bagi si kecil di rumah, mulai dari dongeng, buku dongeng bergambar, majalah, surat kabar, buku pengetahuan, dan sebagainya. Jadikan buku sebagai hadiah bagi putra-putri Anda.
- 4. Motivasi anak untuk mengunjungi perpustakaan. Beri gosip pada anak jikalau ada acara-acara berkaitan dengan buku, menyerupai bedah buku atau tawarkan anak untuk bergabung dengan klub buku.
- 5. Batasi anak dalam mononton televisi, tak lebih dari 1 jam pada hari sekolah. Awasi tayangan yang disaksikan putra-putri anda dan diskusikan tontonan yang jadi pilihannya. Begitu pula dengan video games.
- 6. Bantu anak dalam penggunaan dan pemanfaatan internet dengan benar dan efektif. Jangan hingga anak membuka situs-situs yang tak seharusnya mereka buka. Satu hal lagi yang sedang menjamur ketika ini, keikutsertaan anak menjadi anggota situs jejaring sosial menyerupai Facebook. Terapkan aturan pada anak, bahwa hal tersebut tidak boleh mengganggu sekolah dan belajarnya.
- 7. Motivasi anak Anda untuk lebih bertanggungjawab dan bekerja dengan kemampuan sendiri. Dengan bertanggungjawab dan bekerja dengan kemampuan sendiri akan meningkatkan kualitas diri si anak. Hal ini juga dapat membangun kepercayaan dirinya.
- 8. Cari tahu apa yang menjadi minat anak di sekolah. Setelah itu tunjukkan perlindungan anda dengan menghadiri setiap program sekolah yang melibatkan anak. Seperti program musik, pertandingan olah raga dsb.
- 9. Berikan punjian dan motivasi untuk setiap prestasi maupun kegagalan si kecil. Jangan sekedar memberi hukuman pada anak jikalau anak gagal, namun berikan penjelasan dan tanya karena mengapa anak bisa menyerupai itu. Komunikasi yang baik antara orangtua dan anak penting bagi keberhasilan anak kelak.
- 10. Jalin komunikasi yang baik dengan guru di sekolah. Hal ini dilakukan supaya antara orangtua dan guru memiliki satu pemahaman dalam menunjukkan pendidikan pada anak.
Wassalam
sumber: pustaka-lebah
Tahukah Anda, Aktifitas Otak Saat Bersedekah?
Assalamualaikum wr wb, salam cerdas kreatif
Menurut sebuah penelitian di Amerika Serikat tanpa pandang agama ialah ketika semua responden diberi sejumlah uang lalu dicatat aktifitas otak ketika senang mendapatkan uang. Siapa sih yang tidak senang diberi uang?
Para jago mencatat ada bab tertentu pada otak yang “menyala” ketika senang mendapatkan uang. Setelah itu ditanya: uangnya mau dipakai sendiri atau mau didonasikan secara anonim? Responden bebas memilih. Responden yang jawab pakai sendiri uangnya, tidak terjadi apa-apa di otaknya. Tapi hal menakjubkan terjadi pada mereka yang menjawab akan mendonasikan uangnya.
Mereka yang jawab akan mendonasikan uangnya, otaknya kembali “menyala”. Persis di daerah yg sama dengan pada ketika mereka senang terima uang.
Kesimpulannya : Sedekah dengan lapang dada menunjukkan rasa SENANG yg sama dengan ketika mendapatkan uang. Bisa disimpulkan juga, kesenangan untuk berzakat (filantropi) berlaku universal.
Jadi jikalau pada ketika tanggal renta ibarat sekarang merasa “tidak bahagia” alasannya kurang/tidak punya uang, BERSEDEKAHLAH. Maka kita akan merasa tanggal muda lagi.
Lalu sedekah bikin kaya, apakah benar? Nah, penelitian neuroecenomics berikutnya menjawab pertanyaan tersebut :
Beberapa penelitian lain meneliti kekerabatan SENANG dgn KAYA. Ribuan mahasiswa gres ditanya apakah mereka termasuk orang yang bahagia atau tidak bahagia. 15-20 thn kemudian, setelah mahasiswa itu lulus & mulai mapan, ditanya kembali berapa penghasilan mereka sekarang. Ternyata, responden yang dulunya MERASA BAHAGIA kini berpenghasilan rata-rata 31% lebih tinggi daripada yang dulunya MERASA TDK BAHAGIA. 300 karyawan di 3 perusahaan berbeda di Amerika disurvey wacana level bahagia mereka lalu diranking & dicatat penghasilannya masing-masing. 18 bulan kemudian ditanya lagi berapa gajinya.
Ternyata, semakin MERASA BAHAGIA, semakin tinggi juga kenaikan penghasilan mereka. Penelitian lain membuktikan, perusahaan dengan CEO yang periang memiliki kinerja keuangan yang lebih baik daripada CEO yang pemurung.
PENTING : jikalau kita sulit MERASA bahagia, bahagiakanlah orang lain (sedekah), insya Tuhan kita akan mencicipi bahagia.
Wassalam.
Menurut sebuah penelitian di Amerika Serikat tanpa pandang agama ialah ketika semua responden diberi sejumlah uang lalu dicatat aktifitas otak ketika senang mendapatkan uang. Siapa sih yang tidak senang diberi uang?
Para jago mencatat ada bab tertentu pada otak yang “menyala” ketika senang mendapatkan uang. Setelah itu ditanya: uangnya mau dipakai sendiri atau mau didonasikan secara anonim? Responden bebas memilih. Responden yang jawab pakai sendiri uangnya, tidak terjadi apa-apa di otaknya. Tapi hal menakjubkan terjadi pada mereka yang menjawab akan mendonasikan uangnya.
Mereka yang jawab akan mendonasikan uangnya, otaknya kembali “menyala”. Persis di daerah yg sama dengan pada ketika mereka senang terima uang.
Kesimpulannya : Sedekah dengan lapang dada menunjukkan rasa SENANG yg sama dengan ketika mendapatkan uang. Bisa disimpulkan juga, kesenangan untuk berzakat (filantropi) berlaku universal.
Jadi jikalau pada ketika tanggal renta ibarat sekarang merasa “tidak bahagia” alasannya kurang/tidak punya uang, BERSEDEKAHLAH. Maka kita akan merasa tanggal muda lagi.
Lalu sedekah bikin kaya, apakah benar? Nah, penelitian neuroecenomics berikutnya menjawab pertanyaan tersebut :
Beberapa penelitian lain meneliti kekerabatan SENANG dgn KAYA. Ribuan mahasiswa gres ditanya apakah mereka termasuk orang yang bahagia atau tidak bahagia. 15-20 thn kemudian, setelah mahasiswa itu lulus & mulai mapan, ditanya kembali berapa penghasilan mereka sekarang. Ternyata, responden yang dulunya MERASA BAHAGIA kini berpenghasilan rata-rata 31% lebih tinggi daripada yang dulunya MERASA TDK BAHAGIA. 300 karyawan di 3 perusahaan berbeda di Amerika disurvey wacana level bahagia mereka lalu diranking & dicatat penghasilannya masing-masing. 18 bulan kemudian ditanya lagi berapa gajinya.
Ternyata, semakin MERASA BAHAGIA, semakin tinggi juga kenaikan penghasilan mereka. Penelitian lain membuktikan, perusahaan dengan CEO yang periang memiliki kinerja keuangan yang lebih baik daripada CEO yang pemurung.
PENTING : jikalau kita sulit MERASA bahagia, bahagiakanlah orang lain (sedekah), insya Tuhan kita akan mencicipi bahagia.
Wassalam.
Selasa, 11 Oktober 2016
Pentingnya Imajinasimu
Assalamualaikum wr wb, salam cerdas kreatif
Penggunaan imajinasi membantumu mengingat alasannya yaitu dia membuat segala sesuatu tampak lebih menarik. Dan semakin menarik akan semakin mudah diingat.
Kuncinya yaitu menggunakan imajinasi untuk membuat hal yang ingin kau ingat menjadi lebih menarik. Marilah kita lihat pemain-pemain di dalam tim imajinasi :
- Melebih lebihkan : imajinasimu dapat membuat semuanya menjadi lebih menarik kalau kau membiarkannya menjadi heboh.
- Tawa : semakin lucu kau menggambarkan apa yang sedang kau pelajari, akan semakin mudah kau mengingatnya.
- Indra : gunakan kelima indramu untuk membantu imajinasi sebanyak mungkin.
- Warna : saat kau membayangkan pemandangan, cobalah membayangkan warnanya dengan sehidup mungkin.
- Irama : semakin banyak kau melibatkan gerakan dan irama ke dalam apa yang sedang kau pelajari, akan semakin konkret “gambaran” dibenakmu.
- Berpikir Positif : pada umumnya akan mudah mengingat sesuatu yang kau sukai dan dipikirkan secara positif.
Semoga bermanfaat, wassalam.
Senin, 10 Oktober 2016
Bila Si Kecil Suka Menggigit
Assalamualaikum wr wb, salam cerdas kreatif
Seorang anak berusia antara 1 hingga 2 tahun kemungkinan meluapkan emosinya dengan menggigit secara tiba-tiba. Atau sebagai sebuah ungkapan di luar kasih sayang dan perhatian dari si anak.
Meskipun menggigit yakni hal yang lazim bagi belum dewasa kecil atau terkadang merupakan sebuah kekhasan dari seorang anak kecil, anda harus dapat membantu dengan mencoba mengatasinya secara baik, sebelum timbul kesulitan pada anak. Karena efek dari kesulitan tersebut yakni munculnya sebuah ketakutan pada anak yang diwujudkan kepada tingkah laku merengek.
Jika seorang anak lelah, lapar, frustasi atau bahkan sangat bangga maka si anak akan menjadi sangat agresif. Namun pada kegiatan-kegiatan ibarat tidur siang, atau makan siang biasanya merupakan masa-masa hening atau selingan yang menyenangkan untuk anak.
Sehingga pada masa ini anda atau bundanya mampu menasehatinya dengan lembut "tidak boleh menggigit kakak atau adik lagi ya sayang...." atau dengan cara-cara yang lainnya, ibarat dengan ungkapan " aduh, maaf itu sakit sayang ". Sambil melepaskan gigitan si anak serta mengangkat dan meletakkannya.
Berikut yakni tips untuk mengatasi anak yang suka menggigit :
1. Ajari anak untuk menggunakan kata-kata dalam mengungkapkan harapan atau perasaannya.
2. Anda perlu mengajarkan kepada si kecil bahwa menggigit itu menyakitkan dan bukan merupakan kebiasaan yang dapat diterima.
3. Sebaliknya, jangan menggigit seorang anak untuk bercanda atau memperlihatkan padanya betapa menyakitkan menggigit itu.
Semoga bermanfaat, wassalam
Sumber: Namih AlFaisal, S.Pd
Seorang anak berusia antara 1 hingga 2 tahun kemungkinan meluapkan emosinya dengan menggigit secara tiba-tiba. Atau sebagai sebuah ungkapan di luar kasih sayang dan perhatian dari si anak.
Meskipun menggigit yakni hal yang lazim bagi belum dewasa kecil atau terkadang merupakan sebuah kekhasan dari seorang anak kecil, anda harus dapat membantu dengan mencoba mengatasinya secara baik, sebelum timbul kesulitan pada anak. Karena efek dari kesulitan tersebut yakni munculnya sebuah ketakutan pada anak yang diwujudkan kepada tingkah laku merengek.
Jika seorang anak lelah, lapar, frustasi atau bahkan sangat bangga maka si anak akan menjadi sangat agresif. Namun pada kegiatan-kegiatan ibarat tidur siang, atau makan siang biasanya merupakan masa-masa hening atau selingan yang menyenangkan untuk anak.
Sehingga pada masa ini anda atau bundanya mampu menasehatinya dengan lembut "tidak boleh menggigit kakak atau adik lagi ya sayang...." atau dengan cara-cara yang lainnya, ibarat dengan ungkapan " aduh, maaf itu sakit sayang ". Sambil melepaskan gigitan si anak serta mengangkat dan meletakkannya.
Berikut yakni tips untuk mengatasi anak yang suka menggigit :
1. Ajari anak untuk menggunakan kata-kata dalam mengungkapkan harapan atau perasaannya.
2. Anda perlu mengajarkan kepada si kecil bahwa menggigit itu menyakitkan dan bukan merupakan kebiasaan yang dapat diterima.
3. Sebaliknya, jangan menggigit seorang anak untuk bercanda atau memperlihatkan padanya betapa menyakitkan menggigit itu.
Semoga bermanfaat, wassalam
Sumber: Namih AlFaisal, S.Pd
Minggu, 09 Oktober 2016
Doa Untuk Saudaraku Yang Terkena Bencana
Assalamualaikum wr wb,
Begitu beruntunnya bencana/musibah yang menimpa saudara-saudara kita, yuk bersama kita bantu semampu kita dan mendo'akan mereka supaya mereka selalu sabar dalam menghadapi semua cobaan ini, amin.
Ya Allah
limpahkanlah rahmat atas junjungan kami
Nabi Muhammad yang cinta dan dicintai Allah
yang menghilangkan segala penyakit
dan yang menghilangkan kesempitan dan kesusahan
Wahai Dzat Yang Maha Meluaskan Rejeki
kepada orang yang dikehendaki Nya tanpa hisab
Luaskanlah dan perbanyaklah rizqiku
dari segenap penjuru dari perbendaharaan rizqi Mu
tanpa pinjaman dari makhluk berkat kemurahan Mu jua
Dan limpahkanlah pula rahmat dan salam
kepada para sobat beliau
Ya Allah
sejenak kami bersimpuh dalam kekhusuan
berserah diri pada Ilahi
bermunajat pada sang penguasa alam ini
Ya Allah
Mohon ampunan hambamu yang hina ini
tiada daya dan tiada upaya
hanya berserah diri padaMu
ampuni segala dosa kami
semua kekhilafan kami selama ini
yang terkadang lalai akan kewajiban kami sebagai umatMu
dan terhanyut akan nafsu dunia
yang hanya sebagai daerah persinggahan kami
Ya Allah
berbagai petaka menimpa negeri kami tercinta ini
namun kami hanya bisa memohon perlindungan dariMu
memohon ampunan jikalau semua ini sebab kelalaian kami
yang kurang bersyukur dengan apa yang diberikan
yang tidak bisa menjaga apa yang dititipkan pada kami
Ya Allah
kami memohon dengan sangat
lindungilah saudara kami yang terkena petaka di negeri ini
kuatkanlah bathin mereka
kuatkan doktrin dan islam mereka
semoga saudara kami diberi ketabahan
dalam menghadapi cobaan ini
dan yang telah tiada semoga ada dalam rahmatMu
ampuni dosa saudara kami yang telah tiada
Ya Allah
kuatkan saudara-saudara kami
yang dengan sukarela
mengorbankan tenaga dan harta
untuk saudara kami yang terkena bencana
kuatkan mereka, sehatkan mereka
balaslah mereka dengan anugerahMu Ya Allah
Ya Allah
berilah kami kekuatan
agar tetap tegar menghadapi cobaan
agar besar lengan berkuasa di setiap ujian yang Kau berikan
kuatkan keimanan kami
kuatkan bathin kami
agar selalu tetap teguh dalam keimanan kami
agar selalu taat akan perintahMu
dan selalu menjauhi laranganMu
Ya Allah
mudahkan dalam mencapai impian kami
lancarkan dalam mengejar keinginan kami
aku berlindung kepada Mu
dari kesusahan dan kedukaan
dari lemah kemauan dalam kemalasan
dari sifat pengecut dan bakhil
dari banyak hutang dan kedzaliman manusia
Ya Allah
Semoga Engkau mengabulkan do’a kami
Ya Yang Mahakuasa Yang Maha Pengasih dan Maha Penyayang
Engkau Maha Pemurah lagi Maha Penyantun
dan Engkau sebaik-baik Pemberi Pertolongan
Amiin Ya Yang Mahakuasa Ya Rabbal’alamiin
Wassalamualaikum wr wb,
Begitu beruntunnya bencana/musibah yang menimpa saudara-saudara kita, yuk bersama kita bantu semampu kita dan mendo'akan mereka supaya mereka selalu sabar dalam menghadapi semua cobaan ini, amin.
Ya Allah
limpahkanlah rahmat atas junjungan kami
Nabi Muhammad yang cinta dan dicintai Allah
yang menghilangkan segala penyakit
dan yang menghilangkan kesempitan dan kesusahan
Wahai Dzat Yang Maha Meluaskan Rejeki
kepada orang yang dikehendaki Nya tanpa hisab
Luaskanlah dan perbanyaklah rizqiku
dari segenap penjuru dari perbendaharaan rizqi Mu
tanpa pinjaman dari makhluk berkat kemurahan Mu jua
Dan limpahkanlah pula rahmat dan salam
kepada para sobat beliau
Ya Allah
sejenak kami bersimpuh dalam kekhusuan
berserah diri pada Ilahi
bermunajat pada sang penguasa alam ini
Ya Allah
Mohon ampunan hambamu yang hina ini
tiada daya dan tiada upaya
hanya berserah diri padaMu
ampuni segala dosa kami
semua kekhilafan kami selama ini
yang terkadang lalai akan kewajiban kami sebagai umatMu
dan terhanyut akan nafsu dunia
yang hanya sebagai daerah persinggahan kami
Ya Allah
berbagai petaka menimpa negeri kami tercinta ini
namun kami hanya bisa memohon perlindungan dariMu
memohon ampunan jikalau semua ini sebab kelalaian kami
yang kurang bersyukur dengan apa yang diberikan
yang tidak bisa menjaga apa yang dititipkan pada kami
Ya Allah
kami memohon dengan sangat
lindungilah saudara kami yang terkena petaka di negeri ini
kuatkanlah bathin mereka
kuatkan doktrin dan islam mereka
semoga saudara kami diberi ketabahan
dalam menghadapi cobaan ini
dan yang telah tiada semoga ada dalam rahmatMu
ampuni dosa saudara kami yang telah tiada
Ya Allah
kuatkan saudara-saudara kami
yang dengan sukarela
mengorbankan tenaga dan harta
untuk saudara kami yang terkena bencana
kuatkan mereka, sehatkan mereka
balaslah mereka dengan anugerahMu Ya Allah
Ya Allah
berilah kami kekuatan
agar tetap tegar menghadapi cobaan
agar besar lengan berkuasa di setiap ujian yang Kau berikan
kuatkan keimanan kami
kuatkan bathin kami
agar selalu tetap teguh dalam keimanan kami
agar selalu taat akan perintahMu
dan selalu menjauhi laranganMu
Ya Allah
mudahkan dalam mencapai impian kami
lancarkan dalam mengejar keinginan kami
aku berlindung kepada Mu
dari kesusahan dan kedukaan
dari lemah kemauan dalam kemalasan
dari sifat pengecut dan bakhil
dari banyak hutang dan kedzaliman manusia
Ya Allah
Semoga Engkau mengabulkan do’a kami
Ya Yang Mahakuasa Yang Maha Pengasih dan Maha Penyayang
Engkau Maha Pemurah lagi Maha Penyantun
dan Engkau sebaik-baik Pemberi Pertolongan
Amiin Ya Yang Mahakuasa Ya Rabbal’alamiin
Wassalamualaikum wr wb,
Sabtu, 08 Oktober 2016
Cerita Anak Cindelaras
Assalamualaikum wr wb, salam cerdas kreatif.
Adik-adik, kisah di hari Minggu ini ihwal 'Cindelaras" ya, dan untuk tahu bagaimana ceritanya, coba minta ayah/bunda/kakak untuk mendongeng. Ini beliau ceritanya:
Raden Putra ialah raja Kerajaan Jenggala. Ia didampingi seorang permaisuri yang baik hati dan seorang selir yang indah jelita. Tetapi, selir Raja Raden Putra memiliki sifat iri dan dengki terhadap sang permaisuri. Ia merencanakan suatu yang buruk kepada permaisuri. "Seharusnya, akulah yang menjadi permaisuri. Aku harus mencari nalar untuk menyingkirkan permaisuri," pikirnya.
Selir baginda, berkomplot dengan seorang tabib istana. Ia berpura-pura sakit parah. Tabib istana segera dipanggil. Sang tabib mengatakan bahwa ada seseorang yang telah menaruh racun dalam minuman tuan putri. "Orang itu tak lain ialah permaisuri Baginda sendiri," kata sang tabib. Baginda menjadi murka mendengar penjelasan tabib istana. Ia segera memerintahkan patihnya untuk membuang permaisuri ke hutan.
Sang patih segera membawa permaisuri yang sedang mengandung itu ke hutan belantara. Tapi, patih yang bijak itu tidak mau membunuhnya. Rupanya sang patih sudah mengetahui niat jahat selir baginda. "Tuan putri tidak perlu khawatir, hamba akan melaporkan kepada Baginda bahwa tuan putri sudah hamba bunuh," kata patih. Untuk mengelabui raja, sang patih melumuri pedangnya dengan darah kelinci yang ditangkapnya. Raja mengangguk puas dikala sang patih melapor kalau ia sudah membunuh permaisuri.
Setelah beberapa bulan berada di hutan, lahirlah anak sang permaisuri. Bayi itu diberinya nama Cindelaras. Cindelaras tumbuh menjadi seorang anak yang cerdas dan tampan. Sejak kecil ia sudah berteman dengan binatang penghuni hutan. Suatu hari, dikala sedang asyik bermain, seekor rajawali menjatuhkan sebutir telur. "Hmm, rajawali itu baik sekali. Ia sengaja menawarkan telur itu kepadaku." Setelah 3 minggu, telur itu menetas. Cindelaras memelihara anak ayamnya dengan rajin. Anak ayam itu tumbuh menjadi seekor ayam jantan yang bagus dan kuat. Tapi ada satu keanehan. Bunyi kokok ayam jantan itu sungguh menakjubkan! "Kukuruyuk... Tuanku Cindelaras, rumahnya di tengah rimba, atapnya daun kelapa, ayahnya Raden Putra..."
Cindelaras sangat takjub mendengar kokok ayamnya dan segera memperlihatkan pada ibunya. Lalu, ibu Cindelaras menceritakan asal permintaan mengapa mereka hingga berada di hutan. Mendengar kisah ibundanya, Cindelaras bertekad untuk ke istana dan membeberkan kejahatan selir baginda. Setelah di ijinkan ibundanya, Cindelaras pergi ke istana ditemani oleh ayam jantannya. Ketika dalam perjalanan ada beberapa orang yang sedang menyabung ayam. Cindelaras kemudian dipanggil oleh para penyabung ayam. "Ayo, kalau berani, adulah ayam jantanmu dengan ayamku," tantangnya. "Baiklah," jawab Cindelaras. Ketika diadu, ternyata ayam jantan Cindelaras bertarung dengan perkasa dan dalam waktu singkat, ia dapat mengalahkan lawannya. Setelah beberapa kali diadu, ayam Cindelaras tidak terkalahkan. Ayamnya benar-benar tangguh.
Berita ihwal kehebatan ayam Cindelaras tersebar dengan cepat. Raden Putra pun mendengar informasi itu. Kemudian, Raden Putra menyuruh hulubalangnya untuk mengundang Cindelaras. "Hamba menghadap paduka," kata Cindelaras dengan santun. "Anak ini ganteng dan cerdas, sepertinya ia bukan keturunan rakyat jelata," pikir baginda. Ayam Cindelaras diadu dengan ayam Raden Putra dengan satu syarat, bila ayam Cindelaras kalah maka ia bersedia kepalanya dipancung, tetapi bila ayamnya menang maka setengah kekayaan Raden Putra menjadi milik Cindelaras.
Dua ekor ayam itu bertarung dengan gagah berani. Tetapi dalam waktu singkat, ayam Cindelaras berhasil menaklukkan ayam sang Raja. Para penonton bersorak sorai mengeluelukan Cindelaras dan ayamnya. "Baiklah saya mengaku kalah. Aku akan menepati janjiku. Tapi, siapakah kau sebenarnya, anak muda?" Tanya Baginda Raden Putra. Cindelaras segera membungkuk ibarat membisikkan sesuatu pada ayamnya. Tidak berapa lama ayamnya segera berbunyi. "Kukuruyuk... Tuanku Cindelaras, rumahnya di tengah rimba, atapnya daun kelapa, ayahnya Raden Putra...," ayam jantan itu berkokok berulang-ulang. Raden Putra terperanjat mendengar kokok ayam Cindelaras. "Benarkah itu?" Tanya baginda keheranan. "Benar Baginda, nama hamba Cindelaras, ibu hamba ialah permaisuri Baginda."
Bersamaan dengan itu, sang patih segera menghadap dan menceritakan semua peristiwa yang gotong royong telah terjadi pada permaisuri. "Aku telah melaksanakan kesalahan," kata Baginda Raden Putra. "Aku akan menawarkan hukuman yang setimpal pada selirku," lanjut Baginda dengan murka. Kemudian, selir Raden Putra pun di buang ke hutan. Raden Putra segera memeluk anaknya dan meminta maaf atas kesalahannya. Setelah itu, Raden Putra dan hulubalang segera menjemput permaisuri ke hutan. Akhirnya Raden Putra, permaisuri dan Cindelaras dapat berkumpul kembali. Setelah Raden Putra meninggal dunia, Cindelaras menggantikan kedudukan ayahnya. Ia memerintah negerinya dengan adil dan bijaksana.
Selamat berlibur, wassalam
Adik-adik, kisah di hari Minggu ini ihwal 'Cindelaras" ya, dan untuk tahu bagaimana ceritanya, coba minta ayah/bunda/kakak untuk mendongeng. Ini beliau ceritanya:
Raden Putra ialah raja Kerajaan Jenggala. Ia didampingi seorang permaisuri yang baik hati dan seorang selir yang indah jelita. Tetapi, selir Raja Raden Putra memiliki sifat iri dan dengki terhadap sang permaisuri. Ia merencanakan suatu yang buruk kepada permaisuri. "Seharusnya, akulah yang menjadi permaisuri. Aku harus mencari nalar untuk menyingkirkan permaisuri," pikirnya.
Selir baginda, berkomplot dengan seorang tabib istana. Ia berpura-pura sakit parah. Tabib istana segera dipanggil. Sang tabib mengatakan bahwa ada seseorang yang telah menaruh racun dalam minuman tuan putri. "Orang itu tak lain ialah permaisuri Baginda sendiri," kata sang tabib. Baginda menjadi murka mendengar penjelasan tabib istana. Ia segera memerintahkan patihnya untuk membuang permaisuri ke hutan.
Sang patih segera membawa permaisuri yang sedang mengandung itu ke hutan belantara. Tapi, patih yang bijak itu tidak mau membunuhnya. Rupanya sang patih sudah mengetahui niat jahat selir baginda. "Tuan putri tidak perlu khawatir, hamba akan melaporkan kepada Baginda bahwa tuan putri sudah hamba bunuh," kata patih. Untuk mengelabui raja, sang patih melumuri pedangnya dengan darah kelinci yang ditangkapnya. Raja mengangguk puas dikala sang patih melapor kalau ia sudah membunuh permaisuri.
Setelah beberapa bulan berada di hutan, lahirlah anak sang permaisuri. Bayi itu diberinya nama Cindelaras. Cindelaras tumbuh menjadi seorang anak yang cerdas dan tampan. Sejak kecil ia sudah berteman dengan binatang penghuni hutan. Suatu hari, dikala sedang asyik bermain, seekor rajawali menjatuhkan sebutir telur. "Hmm, rajawali itu baik sekali. Ia sengaja menawarkan telur itu kepadaku." Setelah 3 minggu, telur itu menetas. Cindelaras memelihara anak ayamnya dengan rajin. Anak ayam itu tumbuh menjadi seekor ayam jantan yang bagus dan kuat. Tapi ada satu keanehan. Bunyi kokok ayam jantan itu sungguh menakjubkan! "Kukuruyuk... Tuanku Cindelaras, rumahnya di tengah rimba, atapnya daun kelapa, ayahnya Raden Putra..."
Cindelaras sangat takjub mendengar kokok ayamnya dan segera memperlihatkan pada ibunya. Lalu, ibu Cindelaras menceritakan asal permintaan mengapa mereka hingga berada di hutan. Mendengar kisah ibundanya, Cindelaras bertekad untuk ke istana dan membeberkan kejahatan selir baginda. Setelah di ijinkan ibundanya, Cindelaras pergi ke istana ditemani oleh ayam jantannya. Ketika dalam perjalanan ada beberapa orang yang sedang menyabung ayam. Cindelaras kemudian dipanggil oleh para penyabung ayam. "Ayo, kalau berani, adulah ayam jantanmu dengan ayamku," tantangnya. "Baiklah," jawab Cindelaras. Ketika diadu, ternyata ayam jantan Cindelaras bertarung dengan perkasa dan dalam waktu singkat, ia dapat mengalahkan lawannya. Setelah beberapa kali diadu, ayam Cindelaras tidak terkalahkan. Ayamnya benar-benar tangguh.
Berita ihwal kehebatan ayam Cindelaras tersebar dengan cepat. Raden Putra pun mendengar informasi itu. Kemudian, Raden Putra menyuruh hulubalangnya untuk mengundang Cindelaras. "Hamba menghadap paduka," kata Cindelaras dengan santun. "Anak ini ganteng dan cerdas, sepertinya ia bukan keturunan rakyat jelata," pikir baginda. Ayam Cindelaras diadu dengan ayam Raden Putra dengan satu syarat, bila ayam Cindelaras kalah maka ia bersedia kepalanya dipancung, tetapi bila ayamnya menang maka setengah kekayaan Raden Putra menjadi milik Cindelaras.
Dua ekor ayam itu bertarung dengan gagah berani. Tetapi dalam waktu singkat, ayam Cindelaras berhasil menaklukkan ayam sang Raja. Para penonton bersorak sorai mengeluelukan Cindelaras dan ayamnya. "Baiklah saya mengaku kalah. Aku akan menepati janjiku. Tapi, siapakah kau sebenarnya, anak muda?" Tanya Baginda Raden Putra. Cindelaras segera membungkuk ibarat membisikkan sesuatu pada ayamnya. Tidak berapa lama ayamnya segera berbunyi. "Kukuruyuk... Tuanku Cindelaras, rumahnya di tengah rimba, atapnya daun kelapa, ayahnya Raden Putra...," ayam jantan itu berkokok berulang-ulang. Raden Putra terperanjat mendengar kokok ayam Cindelaras. "Benarkah itu?" Tanya baginda keheranan. "Benar Baginda, nama hamba Cindelaras, ibu hamba ialah permaisuri Baginda."
Bersamaan dengan itu, sang patih segera menghadap dan menceritakan semua peristiwa yang gotong royong telah terjadi pada permaisuri. "Aku telah melaksanakan kesalahan," kata Baginda Raden Putra. "Aku akan menawarkan hukuman yang setimpal pada selirku," lanjut Baginda dengan murka. Kemudian, selir Raden Putra pun di buang ke hutan. Raden Putra segera memeluk anaknya dan meminta maaf atas kesalahannya. Setelah itu, Raden Putra dan hulubalang segera menjemput permaisuri ke hutan. Akhirnya Raden Putra, permaisuri dan Cindelaras dapat berkumpul kembali. Setelah Raden Putra meninggal dunia, Cindelaras menggantikan kedudukan ayahnya. Ia memerintah negerinya dengan adil dan bijaksana.
Selamat berlibur, wassalam
Jumat, 07 Oktober 2016
Benarkah Ada Anak Nakal?
Assalamualaikum wr wb, salam cerdas kreatif
Seperti halnya kita orang tua, belum dewasa pun juga memiliki etika ganda. Kadang menyenangkan, kadang menjengkelkan. Di sebuah kantor, saya pernah melihat seorang karyawan, yang sebab sebuah duduk perkara harus mengajak serta anaknya. Anak ini berlari-lari riang tanpa rasa takut, main teriak sana-sini, dan meskipun terganggu, orang-orang mencoba memakluminya.Puncaknya saat anak ini, sambil berlari menabok pantat seseorang tanpa pernah menduga, bahwa pemilik pantat itu yaitu atasan bapaknya.
Di sebuah kampung, ada anak yang seluruh penderitaannya gagal memancing iba, gara-gara ulahnya sendiri. Dari semua sisi, ia bahu-membahu anak sengsara. Hidup cuma bersama ibunya, bapaknya telah meninggal dan ibunya menganggur pula. Tapi anak ini memiliki kemampuan ekstra dalam meludah dan ia kerap meludahi siapa saja lebih-lebih kepadaorang yang iseng menggodanya.
Seperti Anda, saya juga penyuka anak-anak, atau setidaknya bukan jenis insan yang jahat terhadap anak. Tapi pengalaman berikut ini membingungkan saya. Ada seorang kawan yang di antara kami selalu menjaga kesopanan dalam pergaulan. Kesopanan itu pula yangsaya peragakan saat suatu kali kamibertemu ia bersama anak kecilnya. Anak yang tampak sehat dan cerdas dan dengan gaya orang renta penyayang anak, saya menggodanya. Tapi alhasil yaitu gamparan keras sempurna di mata saya.
Sepintar saya bersikap ramah, semulia apapun hati saya, tamparan ini membuat mata saya merah dan berair. Membutuhkan waktu ekstra bagi saya untuk menenangkan diri, menahan aib dan masih pula harus menentramkan hati orang renta si anak yang harus tak enak hati. Si kawan ini meminta maaf dengan gegap gempita, danuntuk menenangkan hatinya, sayatetap mengoda anak ini, mencoba tertawa-tawa, mengelus-elus pantanya, tapi sebetunya yang saya lalukan yaitu belakang layar mencubitnya, kerassekali, tanpa orang tuanya tahu bahwa saya telah melunaskan sakit hati ini.
Sakit hati ibarat itu tentu sesuatu yang saya sesali. Menyadari bahwa ternyata saya juga seorang pendendam, bahkan terhadap anak kecil, yaitu kenyataan yang membuat saya kecewa pada diri sendiri. Tapi kekecewaan serupa ternyata bisa terus saya ulangi. Kejengkelan saya terhadap belum dewasa ibarat godaan yang harus saya akrapi.
Misalnya terhadap anak tetangga yang ini, yang jikalau harus bertandang ke rumah eksklusif mengobrak-abrik apa saja. Repotnya, anak ini benar-benar menganggap semua orang renta di dunia ini yaitu orang tuanya. Semuanya harus serba boleh, termasuk mencoret-coret tembok rumah, memreteli mainan, dan membongkari barang-barang. Jika kami menegurnya baik-baik, ia tak merasa, jikalau kami menghardiknya ia melawan, jikalau kami mencowel pantatnya, ia ganti akan memainkan cakarnya. Jika kami mendelik ia akan menggeram. Horor sekali perlawanan anak ini dan ini membuat kami aib jikalau harus terprovokasi.
Pendek kata habis nalar kami mengadapi anak ini. Semua jenis hardikan tak mempan untuknya sebab tak pernah ia tanggapi. Cara satu-satunya yaitu memutuskan kata tidak bagi anak ini saat hendakmain ke rumah. Kami putuskan untuk berceraisecara pergaulan kepadanya katimbang kami tersiksa oleh kenakalannya.
Sedih juga saya harus memutuskan ini. Betapa memang rendah mutu kesabaransaya. Dalam keadaan kecewa ibarat ini saya jadi membayangkan wajah tokoh pecinta anak-anak, Kak Seto yang ramah itu, dengan rasa iri. Sungguh wajah yang penuh tawa dan kesabaran, wajah yang selalu di kepung belum dewasa yang gembira dibuatnya. Ingin saya meminta pesan yang tersirat Kak Seto bagaimana caranya tabah mengahadapi kenakalan anak ibarat ini. Ingin saya banyak sekali pengalaman,apa cara Kak Seto jikalau pernah ditampar mukanya ibarat saya itu.
Tapi sebelum saya ketemu Kak Seto, pesan yang tersirat itu ternyata keburu diberikan oleh daun pintu rumah saya yang suatu hari terkunci, sementara anak kuncinya tertinggal di dalam. Kami yang tengah buru-buru itu malah melaksanakan kekeliruan yang tak perlu. Tapi semuanya sudahterlanjur. Anak kunci itu menggeletak didalam dan kami hanya bisa putus asa menatapnya.
Ada memang potensi pertolongan, tapi tak seberapa bentuknya, yakni cuma berupa lubang dari jendela yang kami lupa menguncinya dari dalam. Jendela ini bisa dibuka tapi sebab bentuknya, ia cuma menyediakan sedikit lubangsaja. Siapa lagi yang sanggup menerobos lubang sempit ini, tak ada kecuali anak dengan penggalan badan ekstra mungil dan seluruh kampung, hanya anak bandel itulah yang cocok mengembantugas ini.
Akhirnya anak inilah yang kami datangkan dengan segenap rasa malu. Dengan tubuhnya yang enteng gampang saja iamenelusup ke lubang ini unruk mengambilkan anak kunci untuk kami. Ia besar hati sekali akan tugasnya dan tawanya itu terperinci tawa seorang anak yang sama sekali tidak pernah menaruh dendam apapun kepada kami yang pernah dendam kepadanya itu.
Wassalam,
Penulis : Prie GS - Budayawan dan penulis SKETSA INDONESIA
http://andriewongso.com/awartikel-125-Artikel_Tetap-Anak-anak_Nakal
Seperti halnya kita orang tua, belum dewasa pun juga memiliki etika ganda. Kadang menyenangkan, kadang menjengkelkan. Di sebuah kantor, saya pernah melihat seorang karyawan, yang sebab sebuah duduk perkara harus mengajak serta anaknya. Anak ini berlari-lari riang tanpa rasa takut, main teriak sana-sini, dan meskipun terganggu, orang-orang mencoba memakluminya.Puncaknya saat anak ini, sambil berlari menabok pantat seseorang tanpa pernah menduga, bahwa pemilik pantat itu yaitu atasan bapaknya.
Di sebuah kampung, ada anak yang seluruh penderitaannya gagal memancing iba, gara-gara ulahnya sendiri. Dari semua sisi, ia bahu-membahu anak sengsara. Hidup cuma bersama ibunya, bapaknya telah meninggal dan ibunya menganggur pula. Tapi anak ini memiliki kemampuan ekstra dalam meludah dan ia kerap meludahi siapa saja lebih-lebih kepadaorang yang iseng menggodanya.
Seperti Anda, saya juga penyuka anak-anak, atau setidaknya bukan jenis insan yang jahat terhadap anak. Tapi pengalaman berikut ini membingungkan saya. Ada seorang kawan yang di antara kami selalu menjaga kesopanan dalam pergaulan. Kesopanan itu pula yangsaya peragakan saat suatu kali kamibertemu ia bersama anak kecilnya. Anak yang tampak sehat dan cerdas dan dengan gaya orang renta penyayang anak, saya menggodanya. Tapi alhasil yaitu gamparan keras sempurna di mata saya.
Sepintar saya bersikap ramah, semulia apapun hati saya, tamparan ini membuat mata saya merah dan berair. Membutuhkan waktu ekstra bagi saya untuk menenangkan diri, menahan aib dan masih pula harus menentramkan hati orang renta si anak yang harus tak enak hati. Si kawan ini meminta maaf dengan gegap gempita, danuntuk menenangkan hatinya, sayatetap mengoda anak ini, mencoba tertawa-tawa, mengelus-elus pantanya, tapi sebetunya yang saya lalukan yaitu belakang layar mencubitnya, kerassekali, tanpa orang tuanya tahu bahwa saya telah melunaskan sakit hati ini.
Sakit hati ibarat itu tentu sesuatu yang saya sesali. Menyadari bahwa ternyata saya juga seorang pendendam, bahkan terhadap anak kecil, yaitu kenyataan yang membuat saya kecewa pada diri sendiri. Tapi kekecewaan serupa ternyata bisa terus saya ulangi. Kejengkelan saya terhadap belum dewasa ibarat godaan yang harus saya akrapi.
Misalnya terhadap anak tetangga yang ini, yang jikalau harus bertandang ke rumah eksklusif mengobrak-abrik apa saja. Repotnya, anak ini benar-benar menganggap semua orang renta di dunia ini yaitu orang tuanya. Semuanya harus serba boleh, termasuk mencoret-coret tembok rumah, memreteli mainan, dan membongkari barang-barang. Jika kami menegurnya baik-baik, ia tak merasa, jikalau kami menghardiknya ia melawan, jikalau kami mencowel pantatnya, ia ganti akan memainkan cakarnya. Jika kami mendelik ia akan menggeram. Horor sekali perlawanan anak ini dan ini membuat kami aib jikalau harus terprovokasi.
Pendek kata habis nalar kami mengadapi anak ini. Semua jenis hardikan tak mempan untuknya sebab tak pernah ia tanggapi. Cara satu-satunya yaitu memutuskan kata tidak bagi anak ini saat hendakmain ke rumah. Kami putuskan untuk berceraisecara pergaulan kepadanya katimbang kami tersiksa oleh kenakalannya.
Sedih juga saya harus memutuskan ini. Betapa memang rendah mutu kesabaransaya. Dalam keadaan kecewa ibarat ini saya jadi membayangkan wajah tokoh pecinta anak-anak, Kak Seto yang ramah itu, dengan rasa iri. Sungguh wajah yang penuh tawa dan kesabaran, wajah yang selalu di kepung belum dewasa yang gembira dibuatnya. Ingin saya meminta pesan yang tersirat Kak Seto bagaimana caranya tabah mengahadapi kenakalan anak ibarat ini. Ingin saya banyak sekali pengalaman,apa cara Kak Seto jikalau pernah ditampar mukanya ibarat saya itu.
Tapi sebelum saya ketemu Kak Seto, pesan yang tersirat itu ternyata keburu diberikan oleh daun pintu rumah saya yang suatu hari terkunci, sementara anak kuncinya tertinggal di dalam. Kami yang tengah buru-buru itu malah melaksanakan kekeliruan yang tak perlu. Tapi semuanya sudahterlanjur. Anak kunci itu menggeletak didalam dan kami hanya bisa putus asa menatapnya.
Ada memang potensi pertolongan, tapi tak seberapa bentuknya, yakni cuma berupa lubang dari jendela yang kami lupa menguncinya dari dalam. Jendela ini bisa dibuka tapi sebab bentuknya, ia cuma menyediakan sedikit lubangsaja. Siapa lagi yang sanggup menerobos lubang sempit ini, tak ada kecuali anak dengan penggalan badan ekstra mungil dan seluruh kampung, hanya anak bandel itulah yang cocok mengembantugas ini.
Akhirnya anak inilah yang kami datangkan dengan segenap rasa malu. Dengan tubuhnya yang enteng gampang saja iamenelusup ke lubang ini unruk mengambilkan anak kunci untuk kami. Ia besar hati sekali akan tugasnya dan tawanya itu terperinci tawa seorang anak yang sama sekali tidak pernah menaruh dendam apapun kepada kami yang pernah dendam kepadanya itu.
Wassalam,
Penulis : Prie GS - Budayawan dan penulis SKETSA INDONESIA
http://andriewongso.com/awartikel-125-Artikel_Tetap-Anak-anak_Nakal
Langganan:
Postingan (Atom)